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신체표현활동의 의의
Ⅱ. 신체 표현활동 지도방법
Ⅲ신체표현활동의 실제 및 교육적 활용
Ⅰ. 신체 표현 학습
2. 신체인식을 위한 신체활동의 실제
3. 공간인식을 위한 신체활동의 실제
4 실제 학습에서의 적용
Ⅳ. 신체표현학습의 효
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표현의 기회를풍부하게 제공하고, 또 유아들의 생각과 느낌을 서로 나눌 수 있는 기회를 자주 마련해 준다.
여섯째, 유아들이 각자의 흥미와 요구, 능력에 따라 활동할 수 있도록 다양한 활동과 자료를 제공해 준다.
일곱째, 유아들의 창의적
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유아의 음악적 표현과 이해를 넓히기 위해 자연스러운 유아의 신체감각을 사용할 것을 권하고 있다. 즉 음악활동에서 신체적인 율동을 광범위하게 많이 사용함으로써 음악에 대한 즐거움을 배가하면서 유아의 율동과 신체표현능력을 기르는
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활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 전북대학교 교육대학원 논문
정병화(2004) 동화짓기 및 동극활동이 유아의 창의성에 미치는 효과 전북대학교 교육대학원 논문
이명희(2007) 그림책 읽기를 통한 교사 - 유아간 상호작용이 유아의 창의성 발
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활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 전북대학교 교육대학원 논문
정병화(2004) 동화짓기 및 동극활동이 유아의 창의성에 미치는 효과 전북대학교 교육대학원 논문
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