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신학자의 주장이 왜 다르게 나타났는지에 대해서 접근하려고 하였다. 그리고 자연신학의 근거에 대한 논쟁을 통해서 계시에 대한 두 신학자의 입장을 살펴보려고 노력하였다.
이제 우리는 오늘날 신학의 책임이 무엇인지를 생각하여야 할 것
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책임적으로 실현시켜 나가야 하는 윤리적 규범이 필요하다고 강조하였다.
80년대에 부각되고 90년대에도 지속적인 신학적 관심이 생명문제이다. 1991년에도 김경재, 김균진, 노정선, 안상님 등의 생명신학에 대한 활동이 눈에 보인다. 생명에
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신학을 왜곡시켜서는 안될 것임 세대주의 신학
Ⅰ. 세대주의의 역사
1. 세대주의
2. 세대주의의 본질
3. 세대주의의 시작
2. 세대주의 교리
1. 특 징
3. 세대주의 논쟁
1. 내부적 - 교리 차이
2. 외부적 - 세대주의 체계가 신랄하게 비
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신학 1』 (대한기독교서회, 2007)
19 최갑종, 『로마서 듣기』 (대서,2009)
20 악트마이어, 소기천 외 2인 역『새로운 신약성서개론』(대한기독교서회, 2004) I. 들어가는 말
Ⅱ. 로마서
A. 누가 기록하였는가?(who)
B. 언제 기록하였는가?(when
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논쟁의 여지가 있는 해석에 대한 맹목적 충성에 지나지 않는다.” 구티에레스는 “성장하며 변혁시키는” 신학, “또한 길인” 진리를 주창한다. 구티에레스의 결론은 불가피하다. “결론적으로, 신학에 의해 계시된 의미에 대한 참된 해석
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논쟁과 니케아 회의 18
1. 아리우스 논쟁 18
1) 아리우스의 신학 18
2) 아타나시우스의 신학 22
2. 니케아 회의 23
1) 소집 원인 23
2) 니케아 회의와 니케아 신조 25
Ⅳ. 니케아 회의 이후의 아리우스 논쟁 29
1. 정치적 상황 29
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신학지남, 1995/가을
______, \"칼뱅의 니고데모파와 이 논쟁에 나타난 진리와 자유\", 신학지남, 1996/겨울
______, \"칼뱅과 카스텔리옹에 있어서 양심의 자유\", 신학지남, 1999/여름 1. 서 론
2. 세르베투스 사건
3. 칼뱅과 양심의 자유
1) 기독
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말
2. 바보 질문: 칭의한 사람이 성화가 없다면 구원이 되는가?
3. 칭의는 단번, 순간에 이루어진다(subita conversio).
4. 칭의는 인식 과정이 아니고 존재 변화이다
5. 칭의와 성화의 관계
6. 칭의와 성화의 관계에서 가져야 할 태도에 대한 제언
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신학Ⅰ」 서울: 대한기독교서회, 2008.
키너, 크레이그. 「IVP 성경배경주석」 정옥배 역. 서울: 한국기독학생회 출판부, 2002.
http://chajs2000.byus.net/board
바이블웍스 7.0 제1장 서론1
1. 연구 목적1
2. 연구 방법 1
제2장 본론1
1. 5:3-6:10에 대한
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계시할 수 있다. 또한 이스라엘은 이 계시자를 반드시 순종해야만 한다. Ibid, 721.
각각의 선지자가 각 시대 속에서 하나님의 말씀을 대언하였지만, 12소선지서를 한권의 책이라 생각하고 전체적으로 살펴보았을 때, 흐르는 중심사상은 동일한
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신학 공부는 나에게 개인적 신앙의 성장을 넘어 사회적 책임과 윤리적 실천에 대한 자각을 동시에 요구한다. 과거 다양한 독서와 봉사활동, 그리고 동아리 활동을 통해 쌓은 경험들은 이 점을 깨닫는 데 큰 밑거름이 되었다. 신학이 제기하는
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대한 우려가 컸고, 유관 부서와 대행사 사이에도 책임소재에 대한 논쟁이 이어졌습니다. 그러나 저는 문제 해결에 집중하며 다음과 같은 방식으로 극복했습니다.
가. 법무팀과 직접 협의하여 허용 가능한 문구와 표현 범위를 명확히 정리하고
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논쟁을 지향하여 합의를 도출하였습니다.
둘째, 역할과 책임의 명확한 분담을 통해 협업의 효율성을 높였습니다. 각 팀원의 역량과 전문성을 고려하여 업무를 세분화하고, 역할 분담에 대한 합의를 이루어 실질적인 일의 진행을 원활하게 하
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대한 발휘하고 제 개인적인 만족뿐만 아니라 회사와 저의 균형 있는 발전을 도모할 수 있는 역량을 가진 인재가 되기 위해 노력할 것입니다. 감사합니다.
2. 성격소개(장/단점, 특기)
저의 성격의 장점은 책임감이 강하고 명랑하며 사람을 좋
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대한 조별 연구 발표에서 보여준 다양한 증빙자료 준비와 주제에 대한 깊이 있는 탐구자세는 높이 평가할 만합니다. 한국 근현대사에서 나타나는 다소 논쟁적인 여러 가지 사실들에 대해서 진지하게 관심을 갖고, 비교적 객관적으로 평가?해
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