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기독교인으로서 민주주의의 정신을 생각하며 더 하나님 앞에서 사회에서 모범이 되는 크리스천이 되도록 해야겠다. 기독교의 정신과 영성을 가진 신앙인은 하나님 앞에서 떳떳하여야 한다. 부정한 모습이 아닌 하나님의 정신이 잘 담겨있는
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영성 교육은 반드시 필요한 대안임에는 틀림없을 것이다.
참고 도서 및 자료
오성주, 『교육신학적 인간이해』, 서울: 대한기독교서회, 2013.
Parker. L. Palmer, 김찬호 역, 비통한자들을 위한 정치학, 경기: 글항아리, 2012.
Roger Olson, 이세형 역,
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민주주의, 시민 용기, 유기적 지식인으로의 훈련을 경험하는 공공의 장이다. 비판적인 교사는 학생들이 학교 제도 속에서 어떻게 침묵하고 있는가를 인식하여 학생들로 하여금 저항의 힘을 기르게 하고, 사회적 상상력을 연습하게 함으로써
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민주주의, 시민 용기, 유기적 지식인으로의 훈련을 경험하는 공공의 장이다. 비판적인 교사는 학생들이 학교 제도 속에서 어떻게 침묵하고 있는가를 인식하여 학생들로 하여금 저항의 힘을 기르게 하고, 사회적 상상력을 연습하게 함으로써
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민주주의, 시민 용기, 유기적 지식인으로의 훈련을 경험하는 공공의 장이다. 비판적인 교사는 학생들이 학교 제도 속에서 어떻게 침묵하고 있는가를 인식하여 학생들로 하여금 저항의 힘을 기르게 하고, 사회적 상상력을 연습하게 함으로써
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