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: 어흥~ 무섭지?
도 로 시 : 하나도 무섭지 않아. 그런데 너는 이빨이 다 1. 교수-학습 과정 개발안 (영양연극)
2. 학습 자료
⑴ 역할극 - 『오즈의 마법사』
⑵ 노래 - ♬ 난 이제 영양을 알아 !
3. 참고한 인터넷 사이트
4. 평가 관점
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영양교육의 개념과 필요성
가. 활동중심 영양교육
나. 활동중심 영양교육의 필요성
2. 활동중심 영양교육 방법
가. 식품구성탑 활동
나. 놀이와 게임 활동
다. 책 읽기와 만들기 활동
라. 쓰기 활동
마. 노래부르기와 노래가사 만들기 활
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노래연극 할 때 사용
간단하고 짧은 내용 소재로 한 극연출에 좋음
(8) 포스터
영양교육 내용 담은 간단한 포스터는 식사지도에 도움줌
(9) 동영상
움직임이 많아 유아들 관심 집중시킴
제작 기술이 발달할수록 기존 자료가 흥미 잃게 할 수
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지도 계획 및 재구성
5. 학습실태 분석결과 및 지도대책
6. 평가계획
Ⅲ. 이론적 배경
1. 학습 모형 - 일반 수업 모형
2. 수업에의 적용
3. 판서 계획
Ⅴ. 수업은 이렇게 진행됩니다.
1. 실과교수·학습과정안
2. 평가계획
3. 자료활용계획
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연극)
공예활동
만지기, 움직이기
공간과의 상호 작용
신체 감각을 통한 지식 형 성
대인 상호적
학습자
많은 친구를 갖기
사람들과 말하기
집단에 참여하기
사람들을 이해하기
차인을 지도하기
조직하기, 의사소통 하기
갈등 중재하
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