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전문지식 124건

사각형의 가로의 길이를 구하여라. 1. ① ① ② 는 순환하지 않는 무한소수이다. ③ 5의 양의 제곱근이 이다. ④ 를 한 변으로 하는 정사각형의 넓이는 5이다. ⑤ 를 반지름으로 하는 원의 넓이는 2. ① 이므로 ∴ (준식) 3. ③ < 0 이므로 ① ②
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① 6② 10 ③ 15④ 30 ⑤ 60 45. 두 정사각형 A, B가 있다. A의 넓이가 B의 넓이의 5배일 때, A의 한변의 길이는 B의 한 변의 길이의 몇 배인가 ? (신암, 하계) ① 1 배② 배 ③ 2 배④ 배 ⑤ 3 배 46. >> 0 일 때, 을 간단히 하여라. (개포, 아현) 47. 을 간
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근이 이차방정식 의 한 근일 때, 의 값을 구하면? ① ② ③ ④ ⑤ 16. 다음 이차방정식의 좌변을 완전제곱식으로 고쳐서 풀 때, 안에 알맞은 수를 바르게 나열한 것은? ㈎ ㈏ ㈐ ㈑ ㈒ ㈓ ① ② ③ ④ ⑤ 17. 다음 이차방정식에서 중근을 갖는 것
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된 실의 최소 길이는 이다. 이 때, □안에 알맞은 수를 구하시오. 14. 다음은 삼각형 의 넓이 를 세 변의 길이 로 나타내는 과정(헤론의 공식의 유도 과정)을 증명한 것이다. ㉡에서 ㉮ 를 얻는다. 에서 라면 따라서 이고, 이므로 따라서, ㉠은 위
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답답함을 씻어줄 한 줄기 단비가 그립다. 오늘도 난 분필을 들고 교실을 향한다. Ⅰ. 대안 교재는 왜 필요한가? Ⅱ. 실수개념 지도를 위한 대안 교과서의 예 1. 학습목표 2. 수업소재 제시 및 탐구 3. 실수개념 정리 Ⅲ. 글을 마치며
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