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지도교사들이 실습생 지도에 대한 긍정적인 자세를 갖고, 자신에 대해서 반성하고, 전문적인 지도 기술 및 방법을 습득하여 보육실습 지도교사로서의 자질을 향상시켜야만 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육실습지도자의 역할
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실습생을 그저 실습새의 시선으로 보지 않으시고 따뜻한 조언도 해주시며 가족처럼 지내게 해주신 것에 감사 인사를 드리고 싶다. 좋은 경험 이었고 후에 00아동센터에 자원봉사를 올 날이 있기를 소망해 본다.
3. 실습 지도자 의견
실습을 잘
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실습일지(Ⅱ)
소 속
○○디지털대학교 평생교육학과
학 번
○○○○○○
성 명
○ ○ ○
실습기관
○○대학교 평생교육원
기관주소
강원도 춘천시 ○○대학길1 ○○대학교 평생교육원
지도교사
직 위 : ○○ 성 명 : ○ ○ ○
실습기간
(총 주
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실습 날이었습니다.
실습지도자
의견
실 습 일 지(9회)
실습일
4월 15일 금요일
결재
실습생
실습지도교사
출근시간
09:00
퇴근시간
18:00
총 8 시간
목 표
시간
진행사항(내용 등을 중심으로 기록) - 시간별로 작성
- 실습생의 식사시간, 휴식시
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실습생들과 활발히 정보나 심리적 교류가 활 발하지 못했던 것에 대한 아쉬움이 남았음.
4. 졸업 후 진로
학교사회복지에 대한 심층적 연구를 위하여 대학원에 진학 예정임.
기 관 명
0000
전화번호
0000
주 소
서000
실습지도자성명
0000
실습기간
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실습 지도에 대한 태도
1. 실습지도 시간을 엄수한다.
2. 적극적이고 긍정적인 자세로 실습지도에 참여한다.
3. 실습지도에서 지적된 내용을 수용한다.
4. 배우는 입장에서 진지하게 노력하고 발전하려는 태도를 갖는다.
5. 실습지도자와 실
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교사(TEACHER)의 7가지 자기개발
1. T 을 개발하라.
교사는 지도자이다. 지도자는 모든 팀원들과 팀웍을 이루어야 한다. 반을 부흥시키고 좋은 분위기로 이끄는 일은 교사 혼자의 몫이 아니고 학생들을 제자이자 하늘나라를 건설하는 동료로 볼
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육실습의 개념
2. 교육실습의 내용
3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계
4. 실습유치원의 임무
Ⅲ. 연구방법
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지도자적 자질과 사회 및 국가 의식을 함양하는데 목표를 두고 지도되어야 한다.
둘째, 영재의 실리적 학습적 특성을 고려하여 정규 교육과정에서 다루지 않는 학습 경험을 제공하고 계발하는데 초점을 두어야 한다.
셋째, 영재를 위한 교육
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교사들의 특징 중 돈을 사랑함에 대한 저자의 경고와 관련하여 오늘날 문제를 일으키고 있는 교계 지도자들과 목회자들이 서로 다른 것이 무엇인가? 거짓 교사들이 경건을 이익의 수단으로 그렇게 해서 물질주의를 추구하고 돈을 사랑한 결
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(주)미국골프지도자연맹에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(재)한국지도자아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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교사 역할 수행에 최선을 다할 것입니다. 또한 연구 활동과 교육 현장 실천을 연계하여 교육 혁신을 선도하며, 수학교육 분야에서 신뢰받는 지도자로 자리매김하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 수학교육전공에서 쌓은 학문
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실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
저는 이번 실습을 통하여 많은 것들을 배우고 느끼며 경험하고 싶습니다. 단지 시간만을 때우는 것이 아닌 제 인생의 터닝 포인트가 될 수 있도록 최선을 다해 성실한 자세로 실습에 임
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실습 현장에서 더 빛을 낼거라고 생각합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
저는 항상 긍정적이고 활발하여 이론과 다른 현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡
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실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
현장에서 진행되는 의료복지프로그램과 운영전반에 대해 이해하고, 문제해결에 대한 새로운 지식과 기술을 터득하고, 경험할 수 있는 기회가 되었으면 합니다. 1. 인적사항
2. 이수
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사람들 과 좀더 친하게 지내는 데는 시간이 걸립니다.
9. 취미 및 특기
독서, 인터넷 검색, 걷기, 스퀘시
10. 실습기관, 실습지도자에게 바라는 점
아직은 지식이 많이 부족하고 배울점이 많이 있을 거라 생각 됩니다.
따끔하게 채찍질 해주시고
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