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실습기간이 끝나고 마지막 날에는 선생님 들게 떡을 돌리고, 아이들이 준비해준 파티로 마무리한다. 그리고 중요한 평가를 받게 되는 날. 평가는 이 책에도 나와 있는 것처럼 담임선생님의 평가, 교과담당선생님의 평가, 부장선생님의 평가로
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익숙해져 있다. 전인적인 인격을 가진 학생의 육성이 목표라면 그에 맞춰 잘 가르치면 되는 것 아니겠는가? 그렇다면 살짝 웃으면서 대화를 시도하는 선생님의 모습도 한번 생각해 볼만하겠다고 생각하며 수업실습 소감을 마치겠다.
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있었다.
시간이 지나도 나는 다시 돌아갈 수 없는 그 3주간의 기억을 깊이깊이 마음에 새기면서 앞으로 살아갈 삶의 큰 교훈으로 삼고, 힘든 순간마다 곱씹고 떠 올리면서 더 값진 보석으로 갈고 닦아 놔야겠다. 늦가을 어깨를 움츠리게 만드
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실습 마지막 날, 아이들에게 줄 선물을 준비 한답시고 긴장을 늦추고 있다가 학급 조회에도 들어가지 않고, 첫 수업 시간에 지각을 했다. 교사의 역할을 맡고 있는 사람이 의무를 소흘하게 여긴 것 같아서 수업을 맡았던 반 아이들에게 미안하
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슬라이드로 만들어 그것을 같이 감상하며 모든 교육실습을 마무리 지었다. 학생들과의 3주간의 실습은 이렇게 아쉽게, 그리고 뭔가 허전하지만 가슴 깊이 선생님에 대한 꿈을 재확인하고 그것을 실현시켜 나가는 촉매제로 작용하였다.
나는
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감상할 수 있어야 한다. 쉬운 예로 이를 자전거 타기에 비유한다면 자전거 타기의 원리와 실습을 마친 학생은 이를 바탕으로 자전거 타기를 이해하고 즐길 수 있어야 할 것이다. 그런데 고등학교에서의 현행 시 교육은 학생의 주체적인 감상
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실습 일정에 불참하면서 업무가 지연되었고, 초반에는 감정적인 언쟁도 있었습니다. 이때 저는 중재자의 입장에서 모두의 입장을 정리해보고, 주말 보강 일정과 작업 분담 재조정을 제안하여 팀 분위기를 다시 안정시킬 수 있었습니다. 이 경
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감상뿐만 아니라 주체적으로 제작에도 참여해 보고 싶습니다. 이런 활동이 학과활동과는 관련이 없어 보이지만 다양한 경험이 생활의 활력소가 될 수 있을 것입니다.
대학 졸업 후에는 미국으로 유학을 가서 연구하고 귀국 후 대학이나 연구
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감상뿐만 아니라 주체적으로 제작에도 참여해 보고 싶습니다. 이런 활동이 학과활동과는 관련이 없어 보이지만 다양한 경험이 생활의 활력소가 될 수 있을 것입니다.
대학 졸업 후에는 미국으로 유학을 가서 연구하고 귀국 후 대학이나 연구
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실습과 아르바이트를 통해 경험을 얻을 수 있었습니다.”
3. 본인의 가장 우수한 성과라고 생각되는 부분을 기술해 주십시오.(400자)
“운동과 식단조절을 통해 불가능할 것 같던 체중감량에 성공한 경험이 있습니다.”
※ 아워홈 면
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감상하며, 타 예술가들의 작품을 존중하고 영감을 받는 자세를 유지하고자 합니다.
이러한 계획들을 실천하면서 저의 예술적인 역량과 실력을 향상시키고, 예술 분야에서 성공과 성취를 이루고자 합니다. 1.서론
1.1 이 자기소개서의 목적
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