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영양교육, 수학사, 2014김일옥, 최경순, 이정실 외 2명 저, 아동영양학 (영유아 교사를 위한), 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.아동영양교육의 필요성
2. 아동영양교육의 유의점
3. 싫어하는 음식들을 섭취시키기
1) 아동과 함께 요리하기
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실시해야 된다.
6. 참고문헌
● 한국운동지도협회 ‘성인병 예방 관리를 위한 운동지도 지침서’
● 야마다 요코 ‘뱃살제로, 내장지방과 한판승부’
● 박영희 권봉안 김경래 역 ‘성장, 성숙 운동발달’
● 정성태, 김강회, 김현수 외 ‘운
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방법
3. 압델라 이론의 메타패러다임
4. 압델라의 21개 간호문제목록 적용
1) 사례대상자 인구 사회 및 생활습관특성 기술
(1) 사례대상자
(2) 인구 사회 및 생활습관특성
2) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정 : 문제해결 접근방법
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유지
4. 금연 및 절연
5. 지나친 음주 방지
6. 생리적으로 필요한 수면시간 확보
7. 정신적 스트레스 해소
8. 정기적 건강진단과 조기치료
III. 건강증진 및 관리대책의 보급방법
1. 건강교육
2. 보건지도
3. 건강상담
* 참고문헌
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방법
원인에 대한 느낀점
아동건강-4
원인에 대한 분석
원인에 대한 예방법
원인에 대한 느낀점
아동건강-5
원인에 대한 분석
원인에 대한 예방책
원인에 대한 느낀점
아동안전-1
원인에 대한 분석
원인에 대한 예방법
원인에
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