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진로의 선택에 직면하게 될 것이고, 여전히 교내에서 다수의 비율을 차지하게 되는 학생들도 이러한 틀 속에 위치하고 있을 것이기 때문에 실업계 고등학교와 전문대학의 연계 교육은 이러한 전체 교육과정의 틀 속에서 이루어져야만 그 효
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실업계 고교재학 및 졸업생의 진로의식 탐구\', 2003
부산광역시, “실업계고등학교 육성대책”, 2000
교육부, “연계교육 운영실태 보고자료”, 1998
교육부, “외국 직업훈련관련법”, 2002
한국직업능력개발원, “실업계고교와 전문대학의 연계
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와 새로운 시대적 요구에 부응해야 하는 과제를 안고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
▷ 강경종(2001), 실업계고등학교 직업교육정책, 직업과 인력개발 4(2)
▷ 김원태(1996), 실업계 고교생의 진로교육에 관한 연구, 단국대 교육대학원 석사학위논
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진로교육, 서울:교육과학사.
(1991), 미래 사회와 진로 선택, 서울:배영사.
대학윤리교재편람위원회(1992), 직업윤리, 서울:삼광출판사.
박영희(1994), 상업고등학교 학생의 직업관에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학 원.
서정렬(1992), 고교생의
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진로정보 사이트 설치·운영하여 진로지도와 상담에 관련한 정보를 탑재하여 정보 수요자인 학생, 교사 학부모에게 제공하는 것이 바람직하다.
Ⅸ. 결론
첫째, 실업계 학생의 진로결정에 영향을 미치는 중요한 변인은 고등학교 선택 동기이다
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교육에서부터 고등교육에 이르기까지의 교육을 받음으로서 출산 억제에 어느 정도 기여하였다. 출산율 저하는 단기적으로 경제성장의 효과를 높이는 결과를 낳았을 것이다. 1960년부터 1980년 사이에 진행된 제2차,3차 교육과정 개정은 모두 정
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교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석과 정책방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말
2.
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교육 ⑥ 우수인력들의 해외
유출
5. 이공계 기피현상을 막기 위한 해결책은 무엇일까요?
① 정부의 대학입시정책 수정
② 어렸을 때부터 과학에 대한 흥미도 유발
③ 과학 기술인에 대한 우대 풍토 조성
④ 병역특례의 폭 확대 ⑤ 국가 주도
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교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을 통한 정신지체인의 직업적응과정 연구.
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과정에서부터 장애인재활계의 의견을 반영한 직업재활기금사업 계획안을 확립하는데 어려움을 겪고 있으며, 더군다나 법에서 보장하고 있는 2/9조차 온전하게 받지 못하고 있는 실정임. 이러한 상황에서는 각기 주력사업이 다르고, 직업재활
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정책의 수혜자가 되어야 하기 때문이다. 물론 정책입안의 의도는 학생들의 학습부담, 사교육비절감, 국가경쟁력 제고라는 큰 틀에서 이루어 졌겠지만, 현실적으로 그러한 방향으로 나아가지 못하고 있는바, 정책입안자들의 의도하는 바와 학
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와 같은 S/W는 물론이고, H/W 분야와 정보 통신분야까지도 공부를 했습니다. 마이크로 프로세서(8051,Z80등)와 인터페이스를 할 수 있는 응용 소프트웨어와 하드웨어 설계를 할 수 있습니다.
졸업 작품으로는 초음파 영상처리 시스템을 만들었는
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와 고객들의 요구를 알 수 있었던 기간이었습니다.
맺음말 - 논리적이고 과학적이며 분석적인 매칭플래너
제가 꿈꾸는 매칭플래너의 모습은 대충대충 일을 처리하거나 그저 사명감에 일을 처리하는 경우와는 무척 다릅니다. 저는 결혼도 하
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실업계고등학교에 진학을 하게 되었습니다.
고등학교 1학년 때는 그냥 막연하게 군인이 되고 싶다고 생각하 되었습니다. 그러다가 2학년 진학 후 학원을 다녔는데 학원 선생님이 공인회계사 준비생이었습니다. 그 선생님이 공인회계사와 세
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직업전문학교에서 6개월과정인 웹디자인을 배웠습니다 배우는 동안 간단한 디자인 업무와 OA과정을 배우고 그기간에 그래픽운용기능사 필기를 획득하였습니다 저의 성격은 처음 상대방을 대할떠는 낯을 좀 가리나 친해지고 나면 괜찮다는
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