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수학적 지식과 컴퓨터 프로그래밍을 통하여 해결할 수 있도록 한다.
컴퓨터와 문제해결
·스프레드시트와 프로그래밍
·미래예측 프로그래밍
·수학 실험 프로그래밍
Ⅵ. 고등학교 실용수학의 평가
수학 학습의 평가는 획일적인 방법을 지양
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제 자료를 통하여 이해할 수 있도록 한다.
(3) 생활문제 해결에서는 수학의 엄밀한 논리적 전개를 피하고, 다양한 수치계산을 통하여 해결할 수 있도록 한다.
Ⅵ. 고등학교 실용수학의 교수학습평가
1. 평가의 원칙
(1) 평가의 내용은 교육과정
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관된 과목이며, 심화 선택 과목은 학생의 진로, 적성과 소질을 개발하는데 도움이 되는 과목이다. 수학과의 일반 선택과목으로는 「실용수학」, 심화 선택 과목으로는 「수학Ⅰ」,「수학Ⅱ」,「미분과 적분」,「확률과 통계」,「이산수학」
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수학과 수업 개선의 요체가 된다고 하겠다.
참고문헌
○ 교육부, 고등학교 수학과 교육과정 해설 공통수학·수Ⅰ·수Ⅱ·실용수학, 교육부
○ 고등학교 1학년 수학 http://www.gyo6.net/
○ 교육부(1997), 수학과 교육과정, 교육부
○ 김응태 외(2004), 수
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수학과 과학에서는 조금 능력이 부족했지만 자신이 잘할 수 있는 내적 이미지 표현을 통해 또 다른 개념의 명품을 만들어 냈던 것과 같이 가치가 꼭 손으로 만질 수 있는 것만이 아니라 자신만이 가지고 있는 특별한 재능을 가지고 자신만의
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4
1(6)/361
실용수학
2
1(19)/356
2
1(13)/356
수학Ⅰ
5
7(4)/178
5
1(13)/179
수학Ⅱ
4
1(4)/173
미분적분
3
17/173
과
학
과학
3
18/361
3
11/361
물리Ⅰ
2
6(2)/178
2
4(5)/179
지구과학Ⅰ
2
1(7)/250
2
12(6)/249
화학Ⅰ
2
1(3)/178
2
5(2)/179
물리Ⅱ
4
1(5)/103
지구과학Ⅱ
4
1(5)/62
특이사항
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수학 분야에서 새로운 지식을 개척하는 데 기여하겠습니다. 중앙대학교 수학과에서의 학업은 저의 수학적 비전과 목표를 실현하는 중요한 기반이 될 것이며, 수학의 아름다움과 실용성을 조화롭게 탐구하는 연구자로서 사회에 긍정적인 영
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1.자기소개
수학의 아름다움과 그 실용성을 깊이 이해하고, 이를 학생들에게 효과적으로 전달하고자 하는 교육자입니다. 어린 시절부터 수학 문제를 풀면서 느낀 도전과 해결의 쾌감은 제가 수학을 사랑하게 된 계기가 되었습니다. 대학교에
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수학적 사고의 깊이와 넓이를 탐구할 수 있는 기회를 제공했습니다.
대학에서의 학업은 제 수학에 대한 열정을 더욱 공고히 하는 계기가 되었습니다. 순수수학과 응용수학 과목을 공부하면서, 수학의 아름다움과 그 실용성에 더욱 매료되었
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수학하게 된다며 제 자신을 더욱 채찍질할 수 있고, 연구 과정에서도 소통을 통해 여러모로 큰 힘이 될 것입니다.
둘째, 영어글쓰기 중심의 교육을 통해 세계적 수준의 인력을 양성하고 있는 영어영문학과 대학원BK21 사업단에서 실용적인 언
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