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학교 교사와 학생의 인식 비교 연구. 비교교육연구, 18(3). 한국비교교육학회.
박보영, 정선아. (2018). 좋은 수업을 하고 싶은 어린이집 교사들의 수업 비평 경험 연구. 영유아교육과정연구, 8(1). 한국영유아교육과정학회.
서경혜, 유신영. (2004).
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정신분석학적인 관점에서 보는 동성애
2. 가톨릭교회가 보는 동성애
3. 성서에서 보는 동성애
Ⅳ. 동성애 문제를 위한 기독교적 실천 방안
1. 동성애를 바라보는 네 가지 입장 분석
1) 동성애를 거부하며 처벌해야 한다는 입장(Rejecting-Punitive View
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성생활 부적응이 딸아이 등교거부로 나타난 것을 깨달은 것은 몇 번의 상담후 일이었다. Ⅰ. 현대인의 성의식과 성개념
Ⅱ. 성개념 형성과정
1. 아동기의 성
2. 청소년기의 성의 발달과 변화
3. 청소년 성 무엇이 문제인가?
4. 성 상담
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정신세계사 Ⅰ．서론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1
Ⅱ．뉴 에이지 음악에 대한 이론적 고찰 - - - - - - - - - -- - 1
1．뉴 에이지 음악의 기원 및 발달 과정 - - - - - - - - - - -- 1
1) 뉴 에이지 음악의 개념 - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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배양
1) 성격의 요소에 의한 적절한 대처
2) 자신의 내부규칙 또는 사고방식의 강화
3) 자존심의 향상
4) 사회적 지지
5) 부적응적인 스트레스 반응의 해소
3. 스트레스 관련 이론의 적용 : 인간서비스 전문직의 역할
* 참고문헌
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철학
2) 숲 유치원의 교육내용
3) 숲 유치원의 교육방법
4) 숲 유치원의 하루일과
2. 숲 유치원의 장점
1) 환경 교육
2) 생활에 중점을 이루는 체험
3) 환경 친화적 태도와 가치관
4) 전인 발달
5) 자연과 사람이 함께 하는 공동체
6) 환경문
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주의 과학교육의 학습 모형
1. CLISP의 구성주의적 학습 모형
1) 오리엔테이션
2) 개념 드러내기
3) 생각의 재구성
4) 적용
5) 복습
2. 과학 학습에 대한 개념 변화 모형
1) 성공적인 개념 변화의 조건
2) 개념 변화 이론
3) 개념 변화를 위한 수
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학교육학회 시리즈 F 수학교육 학술지. 1. 창의력 교육의 발생 배경
2. 창의력의 정의
3. 수학적 창의력
3.1 수학의 특성
3.1.1. 실용성
3.1.2. 추상성
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3.1.6. 일반화와 특수화
3.2. 수학적 창의력
3.2.1. 수학적 창의력의 발달 단계(
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이론적원인과 실태 예방 및 방지대책
Ⅰ. 머릿말
Ⅱ. 아동학대의 개념
1. 신체적 학대
3. 성적 학대
2. 정서적 학대
4. 아동 방임
Ⅲ. 아동학대 발생요인
1. 정신병리학적 접근
2. 사회심리학적 접근
3. 발달론적 접근
4. 생태학
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발달 단계
(1)제 1단계(Amoral Stage; 부도덕 단계)
(2)제 2단계(Legalistic Stage; 준법단계)
(3)제 3단계(Responsive Stage; 대응 단계)
(4)제 4단계(Ethical Stage; 윤리적 태동단계)
(5)제 5단계(Developed Ethical Stage; 윤리선진단계)
4. 우리나라 기업의 현
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