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중요시하고 있다.
문제해결 모델은 사회복지사고 및 과정의 많은 부분에 완전하게 흡수되어 일반주의 사회복지실천을 비롯한 사회복지실천을 뒷받침하는 기초방법으로서 자리 잡게 되었다고 할 수 있다. 인지적 및 행동 지향적 자치를 지닌
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중 Gordon의 PET
2. 부모교육이론 중 행동수정이론
3. Gordon의 PET과 행동수정이론과 관련된 부모교육프로그램의 효과
1) Gordon의 PET과 관련된 부모교육프로그램의 효과
2) 행동수정이론과 관련된 부모교육프로그램의 효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가족치료
3) 전략적 가족치료 : Haley의 문제해결 가족치료
4) 의사소통 가족치료 : Stair의 가족치료
5) 해결중심적 단기 가족치료 : de Shazer와 김인수의 단기가족치료
3. 가족치료의 단계
4. 가족치료사와 가족치료기관
Ⅲ. 결론
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환경
(2) 실내 및 지역사회와 통합된 환경
(3) 유아들에 의해 꾸며지고 통제되고 활용
(4) 전통문화를 경험하고 전통사회의 생활을 체험
(5) 유아들이 뛰어놀 수 있는 넓은 공간
(6) 실외공간의 지면은 다양하게 구성
Ⅲ. 참고문헌
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3. 신체장애아동의 특성과 미술치료
ⅩⅠ. 각 모형별 미술치료와 사례
1. 미술치료에서의 상징
2. 미술치료의 인간중심적 접근
3. 미술치료의 행동주의적 접근
4. 미술치료의 인지적 접근
5. 미술치료의 발달적 접근
ⅩⅡ. 결 론
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서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 유아교육기관의 유형 및
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서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 * 몬테소리 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 정상화
2. 교육과정
1) 교육목표
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서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정 운영의 특성
1) 발현적 교육과정
2) 다양한 상징적 표상활동
3) 상징화 주기
4) 사회적 상호작용
5) 기록화 작업
2. 교직원의 역할
1) 아뜰리에스타
2) 페다고지스타
3) 교사
3. 환경의 중
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중, 수용, 적극적 경청 등은 모두 클라이언트 중심 접근법의 실천원리들이다. 이들 요소들은 사회복지실천의 기본 기술개발과정에서 흔히 언급되는 것들이다. 이렇듯 클라이언트 중심모델은 상담심리학이나 성격역동성, 정신병리학에 관한
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성공적인 노화의 개념
2. 성공적인 노화모델
1) 활동이론
2) Ryff의 통합모델
3) Baltes의 SOC 모델
4) Rowe & Kahn의 성공적인 노화 모델
3. 성공적인 노화에 관한 자신의 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
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