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나. 어휘의 의미론적 특징
5. 성경적 배경
6. 신학
가. 큰 맥락에서
나. 작은 맥락에서
7. 이차적 문헌들
가. 본문에 대한 다른 학자들의 견해
나. 비교 및 조정
8. 적용과 설교의 주제의 가능성
9. 설교본문
10. 참고문헌
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신학적 메시지, 석사학위논문, 호서대학교 대학원 신학과, 2002
- 김태훈, 열처녀 비유, 석사학위논문, 협성대학교 신학대학원, 2005
4. 주석
- Calvin's Commentaries: A Harmony of the Gospel Mattew and Luke(Edinburc h: St. Andrew, 1972)
- Donald A. Hagner, Word Biblical Commenta
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신학지남, 1990
- 전경연, 『칼빈의 생애와 신학 사상』, 복음주의 신학 총서 7권 서울:한신대학출판부, 1982
- 신복윤, 『칼빈의 목회원리』, 신학정론, 1987
- 정정숙,『종교 개혁가들의 교육사상』, 서울:총신대학 출판부,1989
- 제자원 편집, 『그
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신학을 교리화하여 보유하는 이론적 집약체도 아니며 신앙의 공동체로서 영의 안내를 받는 도덕적 결단자이다. 즉 크리스천은 단순한 교의적이론에 사로잡히기보다는 행위와 실천으로 현실화시켜야 한다는 것이다. 『성서윤리』
『경
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실천의 장에서 들어서서는 복음적 교의에 의해 허용될 수 있는 범위를 ‘넘어서서까지’ 그의 개혁 프로그램을 몰고 갈 수밖에 없었다는 것이다. 이 불안한 과정에 대한 사실적 파악을 통해 보건데, 칼빈식의 개혁은 그 전형적인 긴장을 그
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신학 형성의 배경
4. 리차드의 교육신학의 인간관
1) 하나님의 형상으로 창조된 인간
2) 범죄함으로 타락한 인간
3) 그리스도 안에서 구원받은 인간
5. 기독교 사회화 교육의 비형식적 교육원리
1)언약론적 양
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신학을 학기 가운데 허락하시고 나로 하여금 배우고 익히게 하셔서 앞으로의 사역 가운데 많은 도움이 있을 것이라는 것을 확신하기에 더욱 감사를 드리며, 또한 이 강의를 맡으셔서 성실하게 가르쳐 주시는 교수님께 감사와 사랑을 전합니
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신학교의 목회학 박사과정 책임자로 일하고 있다.
역자 송광택
총신대학교 신학과, 대학원(Th.M.)을 졸업한 후 동 대학원에서 신학박사 과정을 수료하였다. 총신대학교 강사를 역임하였고, 월간 창조문예 신인작가상, 월간 아동문학 신인상으
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신학대학원 학위논문
7. 바람직한 목회자상(1987) / 신승재 / 대한신학교 학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 목회자의 역할
1. 성경적 관점에서 본 목회자의 역할
2. 목회 현장에서의 목회자의 역할
Ⅲ. 바람직한 목회자상
1. 영성을 가진 목회자
2.
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