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비교연구”. 영남대학교 신학대학원. 석사학위논문, 2003.
주영흠. “에라스무스의 교양교육론 연구”(총신대 논총). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에라스무스의 생애
2. 에라스무스의 사상 개괄
3. 자유의지의 문제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교회의 자생사적 소고", 「교수논총」창간호, 1989.
박명수, "동양선교회 복음전도관의 초기역사(1904-1910)에 대한연구", 「성결교회학술논문집」, 1997.4
[활천] 제 1권, 6호, 1923년 5월.
[활천] 제20권, 5호, 1947년 11월. Ⅰ. 서 론
문제제기
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론
II. 본 론
1. 한국교회의 문제점
1) 성도의 영구적 유아성
2) 신앙생활의 불일치
3) 신앙의 무속화
4) 개혁없는 한국교회
5) 극단적 배타주의
6) 집단이기주의
2. 제자훈련
1) 제자훈련의 신학적 이해
(1
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교회와 신자의 삶은 부활하신 그리스도 위에 서 있는 것이다.
결론적으로 첫째, 평화주의적 실천은 도피나 사회로부터 후퇴가 아니다. 기독교 평화주의의 성서적 정당성과 역사적 근거가 있음에도 평화주의는 도피주의자라는 인식이 각인되
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신학적 이론과 초보적인 실천신학훈련으로는 대응할 수 없다. 신학도의 태도는 개방적이고 창조적이어야 전문적이고 효과적이어야 한다.
오늘 한국교회와 세계교회는 창조적이고 주체적인 신학이론과 실천력을 겸비한 기독교 지도력을 요
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1. 어원적 고찰
2. 구약에 나타난 교회의 이해
3. 신약에 나타난 교회의 이해
Ⅱ. 20세기 신학자들의 이해
1. 칼바르트의 이해
2. 한스 큉의 이해
Ⅲ. 교회성장의 종류와 원리들.
1. 교회 성장의 종류
2. 교회성장의 원리들
Ⅳ. 결 론
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개론(서울:한국장로교 출판사, 1998)
제랄드 앤드슨, 선교신학서설, 박근원 역(서울:대한기독교서회, 1995)
권오성, 독일통일의 노력과 교회의 노력(서울:고려글방, 1995)
김중석, 북한교회 재건론(서울:진리와 자유, 1998)
김광수, 북한기독교 연구
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및 건전한 또래문화 지원
3. 사회정책의 실천적 수립
1) 청소년을 대상으로 학교중심의 정신건강교육의 확대
2) 실업정책의 보완
3) 적극적인 노인복지정책과 노인복지서비스의 다양화
VI. 결론
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아이들의 특징
3. 알코올 중독자 가정의 성인 아이 상담
Ⅵ. 알코올 중독의 예방
1. 가정에서의 예방교육
2. 학교에서의 예방교육
3. 교회에서의 예방교육
4. 국가 정부기관에서의 예방교육
5. 대중매체의 활용 및 지원
Ⅶ. 결 론
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사회봉사의식의 변화에 대한 평가
평가 3. 조직갱신에 대한 평가
평가 4. 노인복지위원들에 대한 교육, 활동에 대한 평가
평가 5. 노인복지 프로그램의 계획에 대한 평가
평가 6. 프로그램의 실천에 대한 평가
Ⅴ. 결론(Conclusion)
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