|
실측놀이 활동을 통한 좌표와 그래프의 효율적인 지, 광주교육대학교, 1998
◎ 하혜윤, 음악 놀이 활동을 통한 창작 능력향상에 관한 연구, 진주교육대학교, 2005 Ⅰ. 집단놀이활동
1. 집단의 개념
2. 집단의 유형
3. 집단 활동의 필요성
4.
|
|
|
개념 또는 원리 법칙으로 표현한다.
문제가 무엇이었는가?
새로 알게 된 점은 무엇인가?
이 원리나 법칙을 이용한 것은 없는가?
어떤 점에서 그렇다고 생각하는가?
- 일반화된 개념에 대한 최종 정리를 한다.
원리나 법칙을 좀더 발전시
|
|
|
실측도의 기준선을 그대로 이용하며, 세로방향은 토기의 중심선 그리고 가로방향은 기준높이를 이용한다.
토기에 시문된 문양가운데 수평방향으로 그려진 문양은 실측하기가 수월하다. 그 표현방벙은 우선 중심선을 기점으로 문양이 시문된
|
|
|
개념과 편성방법
Ⅰ. 라인작업의 개념
1. 라인의 정의
2. 라인의 성립조건
3. 가공형태에 따른 라인 편성의 특징
4. 라인화의 장점과 단점
Ⅱ. 라인작업 편성방법
1. 생산량과 피치타임
2. 편성효율을 구하는 방법
1) 각 공정시간을 구
|
|
|
의미체계로서의 문화 개념의 특징
3.상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례(코스프레)
4.한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점
5.한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 교육적 과제
6.참고자료
|
|
 |
개념을 체계적으로 익혔습니다.
7. 입사 후 가장 먼저 하고 싶은 일은 무엇인가요?
초기에는 현장의 흐름을 빠르게 파악하고 싶습니다. 설비의 작동 방식, 자재의 흐름, 작업자의 숙련도 등을 분석해 공정의 구조를 이해하겠습니다. 이를 바탕
|
|
메뉴펼치기
