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사상가들에게 직접 간접으로 영향을 주었다는 점에서 실학의 근대적 요소가 더욱 드러나 보이게 한 것이었다. Ⅲ. 결론 이상으로 조선 후기의 실학에 대한 이해증진을 위해 실학의 성격을 중심으로 실학 사상의 발생 요인, 실 학자들의 관심
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권력자들에 의해 무시되어 이론과 주장에 그친 아쉬움을 남기고 있다. 1. 실학사상의 발생배경
1). 사회적 원인
2). 학문적 배경
2. 실학사상의 발전
1). 실학사상의 전개와 실학파 계보
2). 실학사상의 특징
3). 실학의 의의 및 한계점
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가능성을 제시했다고 할 수 있다. 1. 시대적 배경 (절대주의 국가, 철학과 자연과학의 발달)
2. 실학주의 (실학주의란?)
인문적 실학주의
사회적 실학주의
감각적 실학주의
3. 교육사상가 (코메니우스, 로크)
4. 교육사적 의의
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실학 산책 상/하』,서해문집, 1994
정성철, 『실학파의 철학사상과 사회정치적 견해』,도서출판 한마당, 1989 1. 시작하며
2. 실학의 개념 및 발생
2.1. 실학사상의 발생요인
2.2. 실학자들의 관심분야
3. 실학의 등장배경
3.1. 조선후기 사
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힘 ‘실학’에 대하여
1. 머리말
2. 실학의 개념과 용어
3. 실학 형성 배경
4. 실학사상의 전개
1) 1단계(17세기초〜17세기중반)
2) 2단계(17세기중반〜18세기중반)
5. 실학사상의 성격
6. 실학의 한계와 의의
7. 맺음말
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