|
실학주의와 계몽주의 [실학주의 배경, 실학주의 사상, 실학주의 인문주의, 실학주의 사상가, 실학주의 PPT, 계몽주의 배경, 계몽주의 사상, 계몽주의 사상가, 계몽주의 범애주의, 계몽주의 소개, 계몽주의]
실학주의
17세기 자연과학이 놀
|
|
|
실학주의 교육사상의 특징
3)실학주의 교육사상의 유형
4)실학주의 교육사상가: 코메니우스
2. 계몽사상과 교육
1) 절대주의와 계몽사상
2) 로크의 교육사상
3. 근대교육의 태동
1) 자연주의
2) 루소의 교육사상
3) 범애주의
4. 교육
|
|
|
교육목적은 잠재력 계발에 있는데 그것을 위해서는 신체, 정서, 사회, 능력이 함께 계발되어야 한다.
출생초기는 잠재력 발달, 출생 후 3년 이내는 세부인지, 양손 사용, 걷기언어획득에 민감한 시기라고 강조하였다
.
(4) 교사의 역할 : 관찰자
|
|
|
-실학주의 학습목표-
① 실학주의 교육 운동의 배경을 파악한다.
② 실학주의의 인문적, 사회적, 감각적 세가지 유형들을 이해한다.
-계몽시대 학습목표-
① 계몽시대의 교육방법을 이해한다.
② 계몽주의, 자연주의, 범애주의 교육의
|
|
|
범애주의, 실용주의 등
17C 실학주의에 대한 반성
18C교육 중 현대 교육에 가장 큰 영향을 줌
신교육운동의 선구
자연인 양성
계몽사상을 기반으로 함
루소의 영향과 합리주의, 자연 주의가 결합된 내용
루소의 자연주의 사상을 기독교적인 견
|
|
메뉴펼치기
