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실험결과2
2) 실험 이론값
실험체
BS-R2(AI)
I (cm4)
640
E (N/cm2)
7063200
지간길이
L(cm)
측정위치
x(cm)
하중,P
(N)
편차
길이
a(cm)
단면적
B(cm)
단면적
H(cm)
실측치
B
(N)
(N)
(mm)
47.00
21.50
23.74
34.00
1.50
0.80
-6.57
-17.17
0.82
1
47.12
34.00
1.50
0.80
-13.03
-34.09
1.6
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이론적인 결과는 이므로 주기는 값에 비례함을 알 수 있다. 또 중력가속도도 마찬가지로 식에서도 볼 수 있듯이 중력가속도는 길이에 비례함을 알 수 있다. 실험결과 길이가 증가함에 따라 오차율이 감소하였고 이 0.6m인 경우에는 오차율이 3.
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실험값과 이론값 비교
하중위치
하중
실험결과(Nm)
이론결과(Nm)
오차(이론-실험)
오차율(오차/이론)
①
1N
0.025
0.0318
0.0068
21.38%
2N
0.0625
0.0637
0.0012
1.88%
②
1N
0.0375
0.0381
0.0006
1.57%
2N
0.075
0.0763
0.0013
1.70%
③
1N
0.05
0.0637
0.0137
21.51%
2N
0.1125
0.1273
0.0148
11.6
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실험 결과 (시뮬레이션)
PSpice 모의실험 - Ch.2 반파 및 전파 정류, 클램퍼 회로
PSpice를 통해 주어진 회로를 구성하여 시간 영역(과도)해석을 수행하라. 또한, 회로의 schematic 및 입력전압(Vin), 출력전압(VO)의 파형을 해당 표에 포함하여 시뮬레이
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실험목적
1.2 실험원리
2. 본 론 -------------------------------------------- 0
2.1 실험장치
2.2 실험방법
3. 결 론 -------------------------------------------- 0
3.1 실험결과
3.2 오차발생원인
3.3 고찰
4. 참고문헌 -------------------------------------
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2.1 구조 및 동작원리 2
2.2 등가회로 분석 3
2.3 실험장치 구성 및 방법 11
2.3.1 실험장치 구성 11
2.3.2 실험 방법 12
2.4 분석 사항 13
제 3 장 실험결과 분석 14
3.1 결과분석 14
제 4 장 결 론 18
4.1 결론 18
參考文獻 19
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실험데이터의 기초 분석 10
3. 변수선정 11
(1) 성별과 연 구매회수와의 독립성 검정 12
(2) 입력변수 특성 13
4. 신경망 모형의 구성 17
5. 실험결과와 분석 17
(1) 신경망 결과 17
(2) 로지스틱 회귀분석 18
(3) 실험 결과비교 19
IV. 결론 및 추후
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실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3 실험방법
5. 실험결과
5-1 나노유체의 온도변화 그래프
5-2 나노유체 체적비별 열전도도
5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%)
5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표
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실험설계
3. 측정도구
1) 자아존중감 척도
4. 연구절차
5. 집단미술치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6. 자료처리 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료
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이론과 증명 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅳ.
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실험을 진행하였습니다. 문제 해결을 위해 기존의 연구 결과와 관련 이론을 참고하면서도 독자적인 시도를 하였고, 실험 결과를 통해 새로운 발견과 성과를 이뤄냈습니다. 이러한 과정에서 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발휘하며 과학
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학실험’ 과목은 이론 수업과 달리 직접 실험 기법을 배우고, 데이터를 분석하는 경험을 쌓는 데 매우 중요한 역할을 했습니다. 실험 설계, 시료 처리, 분석 장비 활용 등 실무 능력을 키울 수 있었고, 예상치 못한 실험 결과가 나왔을 때 원인
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이론 해석뿐만 아니라 실험실에서 직접 프로토타입을 제작하고 시험한 점도 큰 도전이었습니다. 시험 장비 세팅부터 데이터 수집, 결과 분석까지 전 과정을 관리하며, 해석 결과와 실험 결과 간의 차이를 줄이기 위해 세밀하게 조건을 조정했
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결과를 실용화할 수 있는 다학제적 연구 역량을 키우는 것이 목표입니다.
박사 졸업 이후에는 국내외 연구기관이나 대학에서 연구원 또는 교수로서 학문과 교육 분야에서 활발히 활동하고자 합니다. 학문적 후속 세대를 양성하는 동시에, 사
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이론을 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요 96
? 미디어커뮤니케이션학 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 98
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? 미디어커뮤니
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