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서론
Ⅱ. 본론
1. 실험설계란?
2. 실험설계의 유형
1) 진실험설계
(1) 개념
(2) 유형
(3) 예시
2) 준실험설계
(1) 개념
(2) 유형
(3) 예시
3) 전실험설계
(1) 개념
(2) 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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실험연구-
2. 실험연구의 내적, 외적타당도를 설명하고, 각 타당도를 저해하는 요인을 제시하시오.
4. 다음 진 실험설계를 설명하고 도식으로 나타내어 보시오.
7. 실험연구에서 이원적 요인설계에 대해 설명하고, 이에 적합한 연구문제를 2
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설계 모형을 도입하고 있다.
10-3) 이러닝의 향후 발전 방향
(1) 기술의 발전
· 엠러닝: 핸드폰, PDA, 노트북과 같은 모바일 제품들을 이용한 학습이다.
상황과 맥락을 반영한 대응적인 반응이 가능하고, 학습자의 개별성을 지원하며
학습자간의
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그 예시
예시와 함께 알아보는 문제형성
예시와 함께 알아보는 가설설정
예시와 함께 알아보는 문헌검토와 연구모형
연구설계
개념화 및 조작화 ? 측정과 예시
예시와 함께 알아보는 자료수집
예시와 함께 알아보는 자료분석
결과제시
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것은 권위적인 교사, 과도한 교과서 중심의 교수방법, 자료의 암기 등이다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 교육과정의 개념
2, 교육과정의 유형
3, 교육과정의 철학적 기초
결론
참고문헌
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