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심리학의 뿌리
- 중략 - 제1장 심리학이란 무엇인가?
제2장 뇌와 마음
제3장 감각과 지각
제4장 학습
제5장 기억
제6장 언어와 사고
제7장 동기 및 정서
제8장 성격과 자기
제9장 인간발달
제10장 개인차와 심리검사
제11장 사회생활의 심리
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심리학의 뿌리
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3장 감각과 지각
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8장 성격과 자기
9장 인간발달
10장 개인차와 심리검사
11장 사회생활의 심리
12장 건강과 행복
13장 이
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8장 성격과 자기
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13장 이
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정보 제공
넷째, 학습자의 자격을 인정하는 판단의 역할 1.교육평가의 개념
1) 측정
2) 평가
3) 총평
2.교육평가의 명제
3.교육평가의 기능
4.교육평가의 유형
1)준거지향평가
2) 규준지향평가
3) 집단평가
4) 형성평가
5) 총합평가
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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및 정의
2. 통합의 개념
3. 활동중심 통합교육 목표
4. 활동중심 통합교육 목적 (중앙대학교 부속유치원)
5. 교육내용 및 활동선정의 원리
6. 교수 원리 및 교사의 역할
7. 활동영역 (activity center) 별 환경구성
1) 중요성 및 가치
2) 구
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