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교육과정상의 영향요인인 인간발달 이론과, 학습에 대한 기존의 이해방식에서의 완전한 전환을 요구하는 과정으로서의 학습, 현대의 정보화 사회에서 의존하고 있는 과학기술의 활용 총 5가지다.
3) 교육과정 의사결정의 수준 및 고려사항
교
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교육현상을 조명하는 식의 병렬적이고 부가적인 성격을 갖는다면 간학문적인 협동 연구는 개별적 이해를 보다 더 높은 단계의 상호적이고 공유된 이해의 발달을 가져올 것이다. 교사, 교육행정가, 교육연구자 등 다양한 사회적 맥락을 가진
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교육청과 함께 개최하는 지역평생학습축제로 나뉨.
평생학습대상
평생학습대상은 평생교육 실천 현장의 활동가들과 학습자들을 격려하고 전 사회적 인 학습문화의 확산을 목적으로 2004년 시작되었는데 평생교육진흥원,
한국평생교육총연
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교육 환경의 변화를 촉진하는 것도 중요하다.
4. 참고문헌 및 자료
영유아프로그램 개발과 평가, 유아교육학과 이소은 교수, 한국방송통신대학교
프로젝트 접근법 적용이 유아의 사회, 정서 발달에 미치는 효과, 정미경/방경자, 연세대학교
프
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사회에서 생산적인 일의 세계에 현명하게 효율적으로 고용될 수 있도록 저마다의 발달수준에 알맞게 지도되는 포괄적이고 조직적인 교수 프로그램이다(hoyt, 1976). 다시말 하면, 개인의 진로선택 및 적응, 발달에 초점을 둔 교육작용이라고 할
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교육과정의 정의
1) 교육과정 의미
2) 교육과정의 어원
3) 교육과정의 정의
2. 교육과정의 변천사
1) 교수요목기 (1945 - 1954)
2) 제 1차 교육과정 (1954 - 1963)
3) 제 2차 교육과정 (1963 - 1973)
4) 제 3차 교육과정 (1973 - 1981)
5) 제 4차 교육과정
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사회실현을 위한 성인학습 및 상담, 권두승,조아미,교육과학사, 2016
학습이론 교육적 관점, 노석준외 5인, 아카데미프레스, 2016
교육심리학, 정원식, 교육과학사, 2016 1. 서론
2. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구
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교육과정의 의미
3. 교육과정 개발
제 2장 교육과정 개발의 역사ㆍ철학적 기초
1. 미국의 교육과정 발전
2. 한국의 교육과정 발전
3. 교육과정에 대한 철학적 태도
제 3장 교육과정 개발의 사회ㆍ심리적 기초
1. 사회문화적 변화와 교
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기술)활용학습전략(수업전략)
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅴ. 인권교육학습전략(수업전략)
1. 가장 낮은 수준
2. 수동성과 관심의 부족
3. 제한된 발의
4. 사회적인 제안과 발의
Ⅵ. 협동학
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교육방법 및 공학은 최근 제3의 학습 혁명이라 불린다고 한다. 그만큼 교육방법 및 공학의 필요성과 중요성이 강조되어진다고 볼 수 있다.
사회의 변화에 맞춰서 교수-학습에서 역시 과거보다 진보된 방법을 적용하는데, 과학기술 공학이 주
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