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상담자는 내담자에게 꿈을 해석해 주기보다는 꿈의 실존적 메시지를 내담자가 발견할 수 있도록 도와준다. 숨겨진 의미의 상징적 표현으로서가 아니라 자아의 투사로서 꿈의 부분을 다루는 아이디어는 정신분석적 해석에 관련된 수많은 수
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상담을 통한 폭력 재발 방지를 해야 한다. 가해자에게는 법적 구속력을 바탕으로 하는 치료를 해야 할 것이다.
<참고문헌>
조흥식외 4인, 2007, 가족복지학, 학지사
김성천, 서윤 역, 2006, 현대가족복지론, 이론과 실천
한국가정법률상담소.
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개입을 얼마든지 스스로 꾀할 수 있다.
이 외에도 현실치료의 적용은 가족 치료, 부부 혹은 자녀 관계를 개선하기 위한 상담 방법에 적용될 수 있다. 또한 알코올을 비롯한 모든 약물 중독의 재활 접근 상담은 물론, 정신병자의 재활 상담 방
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상담을 통하여 가족구성원과 환자 상호 간의 갈등관계를 조정하여 서로 이해하고 용서할 수 있는 동기를 제공
또한 주치의를 비롯한 의료진과 환자, 가족들 간의 신뢰관계 형성을 위하여 조정자 역할을 하였으며, 환자가 사망하였을 때 장례
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역할연기
(3) 행동실험
(4) 노출치료
5. 치료 과정(역할극 - “천양의 소개팅 성공기)
<전체 촬영 구성>
#1. 도입
#2. 핵심 믿음 식별하기 - 1회기
#3. 역할연기 - 5회기
#4. 행동실험 + 노출 - 8회기
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서론
II. 본론
1. 정체성의 의미
2. 자아정체성
3. 성 정체성
4. 진로지도
III. 결론
1. 바람직한 자아 정체성 형성을 위한 노력
2. 바람직한 성 정체성 형성을 위한 노력
3. 바람직한 진로 결정을 위한 노력
※ 참고문헌
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적용 (치료)
1. 치료의 목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 치료에서의 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자와 관계
5. 치료과정
6. 치료기법
7. 적용
8. 사례
[결론]
평가
*프로이드와 아들러의 비교 [서론]
1. 생애
2. 개인심리학
3. 개인심리
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자아개념 강화를 위한 집단상담에 대한 연구」, 박갑철, 동신대학교 사회개발대학원, 2000.
5. 석사학위논문, 「시설 청소년의 사회통합증진방안 - 가정형태 아동보육시설의 보호기능 개선을 중심으로」, 김도현, 대구가톨릭대학교 대학원, 1998
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역할
3. 청소년기 부모
(1) 제 2의 독립기
♣ 해결책 : 개방적인 대화를 하라. ♣ 의사소통의 유형
(2) 비행
(3) 사례 (제목 : 엄마땜에 너무 힘들어요.)
♣ 전문가 상담결과
(4) 청소년기 부모의 역할
4. 청
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상담 자료
2. 교육부 통계 자료
3. 한국교육개발원 통계 자료
Ⅲ. 집단 따돌림의 유형
1. 이런 아이들이 왕따가 된다
- 잘난척하는 사람
- 사회성 부족
- 이기적인 사람
Ⅳ. 집단 따돌림 피해 사례
1. 왕따를 만든 무
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