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특징
(1) 전인교육과 통합
(2) 발달의 특성과 통합
(3) 교육의 사회적 기능과 통합
(4) 학습의 효과와 통합
3. 아동중심 교육과정과 통합교육과정 비교
1) 아동중심 교육과정
2) 통합교육과정
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모델
평과과정은
측정 , 자료분석 , 결정으로 구성.
측정: 전통적인 직업평가 모델은 장애인의 능력과 직무에 관련한 요소들을 측정하는 것을 최고로 강조하고 있지만 생태학적 직업평가모델은 개인적이 능력뿐만이 아니라 사회적인 정세나
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사회적 영향+인지적 요소를 강조함,
직접적 시도/강화없이 학습이 이루어질수 있음 1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발달이론
1) 이론
2) 성격 발달의 특징
2. Erikson의 사회심리·성적 발달이론
1) 이론
2) 시사점
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사회적 영향+인지적 요소를 강조함,
직접적 시도/강화없이 학습이 이루어질수 있음 정상유아의 발달이론
1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발달이론
1) 이론
2) 성격 발달의 특징
2. Erikson의 사회심리·성적 발달이론
1)
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참고자료 파일>
1. 레빈슨모형.hwp
2. 로에빙거의 청년기 자아 발달.hwp
3. 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계별 특징.hwp
4. Levinson의 인생주기 모형.hwp
5. 로에빙거의 자아발달에 관한 일 연구.pdf
6. 에릭슨의 사회심리발달 8단계이론의 분석.pdf
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참고자료 파일>
1. 레빈슨모형.hwp
2. 로에빙거의 청년기 자아 발달.hwp
3. 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계별 특징.hwp
4. Levinson의 인생주기 모형.hwp
5. 로에빙거의 자아발달에 관한 일 연구.pdf
6. 에릭슨의 사회심리발달 8단계이론의 분석.pdf
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분석학 입문』, 신영사,, 2011
김유진,「심리학 개론」,서울형성출판사, 2009
권육상,「정신건강 심리치료 :꿈 해석과 정신분석」,학문사, 2008
김성민,「융의 심리학과 종교」,동명사, 2012 1. 서론
2. 프로이트 정신분석이론의 특징
3. 프로
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분석적 집단정신요법
(2) 상호교류 분석
(3) 심리극
(4) 기타 요법
Ⅲ. 가족요법
1. 가족요법의 역사와 가족의 기능
2. 가족요법의 기본 개념
1) 가족요법의 목표와 대상
2) 가족체계와 경계
3) 가족 규칙
4) 가족의 항상성
3. 가족요법의
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내용어프로치이며 경영관리자는 무엇을 하는가라는 의문에 답하려는 시도가 직무활동 어프로치이다.
이러한 테마를 갖는 경영관리자의 직무에 대한 실증적 연구는 계속되어 왔으나 그 사이에는 직무연구의 목적과 방법, 그리고 모델도 변화
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심리· 성적 발달이론 (psychosexual developmental theory)
1) freud의 정신세계이론
2) freud의 성격구조이론
3) freud의 심리· 성적 발달단계
2. Erikson의 심리사회성 발달이론 (psycho-social developmental theory)
ⅱ. 인지 발달의 기본 이론
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