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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 심리사회모델의 주요개념과 실천절차
II. 사회
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하게 된다.
Woods와 Robinson(1996 : 575)은 Hollis와 그 동료들이 분류한 사회복지사-클라이언트의 의사소통 형태들을 인용하면서 이것들이 심리사회적 실천에서의 모든 개입에서 필수적으로 활동될 수 있음을 밝혔다.
① 지지(sustainment) : 클라이언트
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사회복지실천과의 연관성
1)주요 쟁점
2) 정책적 측면의 실천
6. 피아제의 인지발달과 교육
1) 피아제의 교육론
2) 피아제 이론에서 교사의 역할과 교육의 의의
3) 피아제 이론의 교육적 시사점
7. 피아제 이론의 한계
Ⅲ. 결 론
참고
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심리사회모델의 주요개념과 실천절차에 대하여 설명하고 이 모델을 현장에서 어떻게 적용할 수 있을지 논해 보았다. 심리사회 모델은 인간의 문제를 심리적 혹은 정서적이고 사회적인 문제로 이해하면서, '상황 속의 인간'을 강조한다. 또한
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대하여는 전혀 개입하지 않았다. 왜 이러한 발생하였으며 나 자신이 본 사례의 상담자였을 경우 어떤 방법으로 개입했을 것인가?
- 내담자와 내담자의 남편사이의 문제에 대해 개입하지 못한 것은 심리사회모델이 갖는 한계성 때문으로 인식
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