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심리검사연구소, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업탐색(진로탐색)과 직업탐색경로분석
Ⅲ. 직업탐색(진로탐색)과 직업탐색론
Ⅳ. 직업탐색(진로탐색)과 직업체험활동
Ⅴ. 직업탐색(진로탐색)과 특기적성교육
1. 특기?적성교육은 사교육비 절
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모델에 주의를 기울일 것인가 하는 모델 선택권이 유아에게 있으므로 타인에게서 무엇을 배울 것인가에 대한 선택권도 유아에게 있게 된다.
- 중략 - 1. 유아의 사회성 발달 이론을 각각 비교 설명하시오.
2. 유아의 상호작용에 대해 설명
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개요
5. 프로그램 대상과 선정기준 및 방법
6. 프로그램 목적, 목표-하위목표
7. 프로그램 형성기반
8. 프로그램 내용 및 실시방법
9. 프로그램 과정평가
10. 프로그램 효과평가
III. 결론
조원들의 느낀점
IV. 참고문헌
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사회개혁활동
Ⅲ. 지역사회복지
1. 지역사회의 이해 및 정의
2. 지역사회복지의 의미
3. 지역사회복지의 역사
4. 지역사회복지의 등장배경
5. 지역사회복지의 이념적 접근방향
6. 지역사회복지의 단계별 전개과정
7. 지역사회
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내용
Ⅱ. 프로그램 분석
1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
2. 프로그램 과정 평가
1)프로그램의 긍정적 측면
2)프로그램의 부정적 측면
Ⅲ. 대안
1.문제에 따른 대안
2.수정, 보완 프로그램
3.프로그램 간트차트
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내용
1) 초등학교 성교육 프로그램의 내용
2) 중학교 성교육 프로그램의 내용
3) 고등학교 성교육 프로그램의 내용
Ⅴ. 세대간공동체교육(학습)프로그램
Ⅵ. 독서교육(학습)프로그램
1. 도입
2. 전개
1) 책의 내용에 대해 이야기하기
2)
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경청
(아) 끼어들기
[출처] 스포츠심리학(생체2급)|작성자 redragon0215 -목차-
1. 운동심리학의 개요
2. 운동심리학의 개념
3. 운동심리학의 이론적 모델
4. 운동학습 과정
5. 운동상담
[출처] 스포츠심리학(생체2급)|작성자 redragon0215
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심리사회적사정(개인력, 가족력, 사회력 등), 환자의 개별상담, 가족치료, 가족의 정신보건교육 및 상담, 집단치료, 정신과적 재활서비스, 사회기술훈련, 진료팀과의 협의진단 및 협조, 지역사회 유관기관과의 유대 및 자문, 지역사회자원과의
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사회성. 도덕성 발달
제 7 차시 지능의 개념
제 8차시 : 지능의 측정
제 9차시 :창의성
제 10 차시 :성격이란 무엇인가?
제 11차시 :성격의 방어기제와 건전한 성격지도
제 12 차시 : 자아개념
제 13차시 :특수아의 이해
제 14 차시 :학습장애아
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심리학」, p.239. 1. 사회학습이론의 배경
1) 문제점
2) 기본 가정
2.Bandura의 사회학습이론
*실험*
1) 학습의 구성 요소
3. 수업을 위한 원리
1) 수업의 구성 요소
2) 교실 수업의 실제
4. 학교 교육에의 적용
1) 학습자의 특징
2) 수업의
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