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전문성
3. 자원봉사의 필요성
1) 개인의 자기발견
2) 지역사회 공동체의 약화 방지
3) 사회변동에 따른 새로운 욕구의 발생에 대처
4) 여가선용과 자아실현에 기여
5) 지역사회의 문제해결과 예방
6) 사회적 생산성 강화
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자기 학습력을 기르도록 하며 되도록 활동중심의 실제적인 학습이 되도록 한다.
만일 이러한 열린교육과정을 위한 준비가 서서히 뿌리를 내린다면 강제적으로 하는 공부가 아니라 경험 자체가 공부가 되는 학습이 될 것이다. 더불어 우리나
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전문요원 , 물리치료사, 언어치료사, 직업재활사 등을 양성하고 의학과 의료기술의 발전에 보다 많은 투자를 하여야 한다. 소득에 따라서 의료재활서비스를 이용할 수 있는 권리를 박탈하거나 의료장벽이 높아서 치료 및 재활을 포기한다면
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아동 중심의 사고와 철학을 가지고 자녀를 양육할 수 있도록 부모 상담 및 교육을 실시한다.
3. 가족의 보존과 발달을 도울 수 있는 부모교육 프로그램을 제공한다.
4. 가족이나 지역사회가 유아교육 현장에 참여할 수 있는 기회를 제공한다.
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상담 등)에 국한하지 않고 가족구성원, 친지, 동료, 이웃 등 지역사회의 공식적 비공식적 자원을 활용하여 서비스의 발견, 연결, 조정을 포함하여 다각적인 서비스를 제공할 필요가 있다. 여기에 사례관리기법이 필요하며, 특히 모니터링이 강
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심리사를 꿈꾸는 사람들로써 가져야 할 능력과 마인드에 대한 어느 정도의 확신을 심어 준 경험이 된 듯 하다. 마지막으로 이를 계기로 앞으로 더욱 더 열심히 힘써 학업에 정진할 것을 약속드리는 바이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신뢰도(信賴度)
1.
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전문적이고 숙달된 기술이 요구된다는 점을 인식하여 지금까지 여러 실천가와 연구자들이 다년간 경험과 성과연구를 통해 개발한 지침서의 활용에 주저하지 않아야 할 것임. Ⅰ. 머리말
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구의 범위와 방법
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전문요원 담당)
- 지역주민을 대상으로 각종토론회, 캠페인, 수화교육 등으로 장애인에 대한 인식전환 모색
참고 문헌
노윤미, 강제불임수술 남의 집 불구경이 아니다. 함께걸음(1997년 10월)
서울 YMCA청소년성교육 상담실, 청소년 성교육 지
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II. 부산지역의 멘토링
1. 학습기능 멘토링
2. 재사회화기능 멘토링
3. 사회 봉사 기능
III. 부산지역멘토링의 발전방향
1. 멘토링의 전문화
2. 홍보의 활성화
3. 지속적 활동
4. 멘토링프로그램의 평가
<참고 논문>
<참고 사이트>
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상담기법과 지침들
2)의료와 연관된 법률
3) 피해자 상담에서 전달되어야 될 몇 가지
4) 응급의료체계에 관여하는 인력에 대한 가정폭력에 대한 교육
5) 가정폭력 치료프로그램의 개발/활용
6) 의료시스템에서의 가정폭력을 위한 팀구성
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