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객관성의 의미
2. 객관성의 필요성
3. 우리가 생각하는 K-WAIS의 객관성
4. K-WAIS 객관성을 높일 수 있는 개선 방안
Ⅴ. 라포 형성
1. 첫 대면
2. 피검자의 동기유발
3. 검사자의 말투
4. 심신의 상태
Ⅵ. 결 론
1. 신뢰도
2. 타당도
3. 객관성
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라포의 형성과 유지
⑥신체 장애 아동의 검사
2)K-WISC-Ⅲ의 소검사 실시 규칙
①빠진곳찾기
②상식
③기호쓰기
④공통성
⑤차례맞추기
⑥산수
⑦토막짜기
⑧어휘
⑨모양맞추기
⑩
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신뢰도를 높일 수 있어야 함
4) 면접 내용의 정확한 기록
면접 내용을 정확하게 기록하는 것도 중요함. 녹음기를 사용하는 방법도 있으나 사전에 양해를 구해야 함
5) 면접자의 선정
- 면접자를 선정할 때는 조사내용, 조사지역, 조사대상자의
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신뢰도와 타당도
1) 신뢰도
2) 타당도
II. 발달심리의 연구목적
1. 기술
2. 설명
3. 적용, 예측
III. 발달심리 연구절차
1. 문제 제기
2. 문헌 탐색
3. 가설 설정
4. 가설 검증
5. 결론 도출
IV. 연구방법
1. 양적 연구와 질적 연구
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연구절차 ② 변수의 조작적 정의 ③ 측정도구의 신뢰도와 타당도
6. 적절한 통계기법이 활용되었는가?
7. 분석 결과는 함의와 실천적 의미에 따라 논의되었는가?
① 합리적인 결론 도출 ② 과도한 일반화 여부
4. 프로그램 지원신청서와 연구지
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다문화사회의 일원이 될 수 있을 것이다. Ⅰ.서론
1.연구배경
2.연구 질문과 연구 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 다문화 사회로서의 한국
2.문화간 커뮤니케이션
Ⅲ. 충주의 외국인 현황
Ⅳ. 연구 방법 및 결과
Ⅴ. 한계 및 결론
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