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)
➀ 유영철의 행동 요지
➁ 한 눈에 알아보기
➂ 살해 일지
➃ 유영철의 성장과정
➄ 프로이드의 시각으로 유영철 바라보기
➅ 유영철이 사용한 자아방어기제
➆ 정신분석의 한계
3)형성평가
*참고문헌
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심리성적발달 5단계를 적용하여 자신의 심리성적발달을 분석
1. 구강기(oral)
2. 항문기(anal)
3. 남근기(phallic)
4. 잠복기(latent)
5. 생식기(genital)
Ⅲ. 방어기제 중 자신이 자주 사용하는 방어기제 3가지를 골라, 그 방어기제가 무엇인지 설
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심리성적 발달이론
1. 기본개념
2. 성격의 구조
3. 성격발달의 5단계
4. 불안
5. 자아방어기재
6. 적응의 본질
7. 행동변화의 의의
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 에릭슨 이론의 기본 개념
2. 자아 발달
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심리성적발달론과 반듀라의 사회학습(관찰학습)이론에 근거하여 설명하시오.
6. 다음의 자아방어기제에 대해 설명하고, 윌이 주로 사용한 방어기제가 무엇인지 설명하시오.
7. 윌이 숀교수를 만나면서 치유의 과정이 일어나는데, 숀교수가
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Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.16 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 심리성적 발달이론(성격이론)
2. 융의 분석심리이론(성격이론)
3. 자신이 생각하는 건강한 성격에 대해서 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달상에서 통합을 이루도록 하는 것이다. 1. 정신분석 가족치료의 발달과정
2. 이론과 주요개념
2.1 충동 심리학
2.2 자아심리학
2.3 대상관계이론
2.4 주요개념
3. 정상가족과 역기능가족
3.1 정상가족
3.2 역기능
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발달심리학. 송길연 외 공역. 서울: 시그마프레스, 2000.
Erikson, Erik H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950.
________. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton, 1968.
2. 정기간행물
박아청. “여성의 자아정체감 형성에 대한 새로운 접근.” 한국심리학
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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발달 탐색.” , 유아 교육학 논집 제 7권 제 1호. 5-26 , 2003년.
- 정진수 “아동 증언에 관한 연구.” , 형사 정책 연구원 연구 보고서 00-20. , 2000년.
- 최상진, 강지원 편저 “법심리학의 재 문제 : 아동, 청소년, 사법판단.”, 학지사. , 2003년.
- 허일
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발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
- 성격의 구조에 따른 영화분석
Ⅱ. 라캉의 정신분석 이론
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심리 교육대학원 과정에서 성장성 있는 상담교육인으로 발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다.
5.졸업 후 희망
상담심리전공 교육대학원을 졸업하며 현 교육현장 학생상담분야를 가장 잘 이해하며 현실적인 상담심리 진단 평가과정을 이끌
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심리적 안정과 자율성 존중을 최우선으로 하겠습니다. 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제에 대해 항상 경계하며, 전문성을 바탕으로 윤리적 판단을 내리는 능력을 갖추고자 노력하겠습니다.
사회 전반적으로 정신건강에 대한 관심이
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심리학의 요구에 적극 대응하겠습니다. 최신 상담기법과 연구 성과를 꾸준히 습득하고, 국내외 전문가들과의 교류를 통해 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기
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심리학적 지식 발전에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 상담 기술과 연구 성과를 습득하며 전문성을 지속적으로 강화하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의
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발달되게 됩니다. 인간관계는 유아를 둘러싼 인적환경으로서 유아의 사회화와 학습 효과에 큰 영향을 미치는 요인이기 때문입니다. 인간관계는 또한 어느 누구와의 관계이건 개인의 심리적 특성이 형성 발달해 가는 과정에 크게 영향을 미칩
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