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대학원, 2003.
11. 송지은, 학교체벌에 대한 학생의 인식과 학교적응, 숙명여자대학교 대학원, 1999. 없음ㅁⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌의 개념적 정의
2. 학교체벌 전면금지에 대한 국민여론
3. 체벌의 교육심리학적 분석
4. 학교체벌 찬반
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생활 속으로 융합하게 되고, 거기에서부터 조언과 지도를 통해서 그의 활동적인 생활이 발전. 1. 기존 페스탈로찌주의와의 관계
2. 헤르바르트의 심리학
3. 헤르바르트 운동
4. 교육의 개념과 목적
5. 헤르바르트의 수단과 방법
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대학원 석 사학위논문
황하성손승혜최윤정(2010), “이용자 속성 및 기능적 특성에따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구”, 『한국방송학보』, 25권 2호, 277-313
“스마트 모바일 강국 실현 2011년 상반기 스마트폰이용실태조사”, 『한국인터
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수 있다. 들어가기
1.좌우 비대칭균형
2.자연과의 융합성
3.선적 구성과 유연성
4. 채와간의 분화
5. 개방성과 폐쇄성
6. 인간적 척도와 단아함
7. 다양성과 통일성
8. 사상성
.풍수지리와 도참사상
.도가사상과 음양사상
.유교
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심리, 발달 상황 등에 맞추어 적합하게 조정해야 할 것이다.
< 참고 문헌 >
1. 문선영, 한국과 인도의 컴퓨터 교육과정 비교를 통한 중학교 컴퓨터 교육과정 모형 개발, 신라대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005. 08.
2. 정재열, 최재혁, 공영
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과학대학논문집
조혜진, 2004, 「10대 미혼모의 사회복귀후 심리사회적 경험에 관한 질적연구」, 부산대학교 일반대학원 석사학위논문
윤미현, 이재현, 2002, 「한국 10대 미혼모의 특성에 관한 연구」, 한국아동학회
송말희, 2002, 「십대 미혼모
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1. 주 사회의 요구에서
2. 변천하는 사회의 요청에서
3. 인간에 관한 심리학적 발견에서
4. 아동 학생들의 문제 제시
1) 가정을 중심으로 하는 문제
2) 학교를 중심으로 한 문제
3) 가정과 학교 밖의 사회를 중심으로 하는 문제
참고문헌
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과학사, 2000
윤여각, 교육문제연구론, 한국방송통신대학교, 2008
한국교육개발원편집부, 단위학교 교육문제 진단 및 개선지원 연구, 한국교육개발원, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육본위론
1. 교육의 가치 및 주체
2. 교육의 소재
3. 교육의
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대학원 석사학위 논문, 2006.
한국정보문화진흥원, 2007 인터넷 중독 실태조사, 2007. 12.
한국청소년상담원, 인터넷중독 유형별 개입 프로그램 개발 연구, 한국청소년상담원, 2008.
한국청소년개발원 편저, 청소년문제론, 교육과학사, 2006.
Stepen O. Wa
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대학원 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 유아 문학의 기초
1. 유아 문학의 개념
2. 유아 문학의 가치
3. 유아 문학의 이론적 접근
4. 유아 문학교육의 목적 및 목표
Ⅱ. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 영아기 (약0세 - 1세)
2. 걸음마기 (약1세 - 2세
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