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사회적심리적교육적 분위기
효과적인 학습풍토를 가진 학교는 학업성취를 촉진시키고 비효과적인 풍토를 가진 학교는 낮은 학업성취를 초래한다.
ex)
사교 문화(지적인 면보다 사회적 면이 강조되고 오락과 스포츠에 대한 관심이 크게 지배
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심리학적사회학적교육적행정적법률적인 차원에서 체계적으로 근본적인 문제점을 진단하고, 종합적이고 지속적 대책이 요구된다.
(7) 종합적 예방 및 방지대책
청소년범죄의 배경과 원인은 매우 다양하기 때문에 청소년범죄 대처는 종합적
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사회심리학적 요인
1/ 개인에 관한 이론
2/ 가족에 관한 이론
3/ 사회적 이론
III. 정신분열증의 진단과 증상
1. 정신분열증의 진단기준
2. 증상
1) 특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
C.
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진단하기 위해서는 제시된 행동들 중 최소한 4개 이상의 부정적이고 적대적인 행동을 6개월 이상 하는 경우여야 한다.
반항장애의 진단기준
1. 자주 버럭 화를 낸다.
2. 자주 어른과 논쟁한다.
3. 자주 적 청소년기의 심리적 부적응
I. 심리
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사회심리학적 요인
1/ 개인에 관한 이론
2/ 가족에 관한 이론
3/ 사회적 이론
III. 정신분열증의 진단과 증상
1. 정신분열증의 진단기준
2. 증상
1) 특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
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사회심리학적 요인
1/ 개인에 관한 이론
2/ 가족에 관한 이론
3/ 사회적 이론
III. 정신분열증의 진단과 증상
1. 정신분열증의 진단기준
2. 증상
1) 특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
B.
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진단 이후 질병의 진행경과에 따라 예상되는 심리사회적 어려움과 대처방법 교육하기
⑤ 스트레스 적응 및 대처를 기술 상담하기
⑥ 환자의 관련체계(가족, 직장, 학교, 친구 등)들을 질병관리에 도움이 되는 체계로 변화시키기
당뇨병 환자
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심리사회 치료연구, 7권2호, 2010.
정원철, 교류분석상담의 기초, 한국교류분석상담학회, 아카데미아, 2015.
제석봉, 교류분석과 그리스도교 영성발달 교류분석연구, 2010.
제석봉 외, 현대의 교류분석, 학지사, 2010.
한국부모교육학회, 부모교육
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Ⅲ 정신분열증을 어떻게 치료할 것인가?
1. 정신분열증의 입원과 진단, 예후
2. 약물치료와 의학적 치료
3. 심리사회적 치료
4. 가족과 사회의 역할
5. 사회복귀와 재활
Ⅳ 정신분열증의 사례
Ⅴ 참고문헌
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사회적 인격장애, 물질 남용 및 중독 등의 문제가 있을 때 아동 청소년의 품행장애의 발생률이 더 높다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금
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