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의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 사회적 변화, 흐름
① 행동주의
② 인지심리학
③ 현상학과 인본주의
④ 사회적 변
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학습이 이루어지기를 바란다.
참고문헌
1. 참고서적
- Paul Eggen, Don Kauchak(2006), 교육심리학-교육 실제를 보는 창, 학지사
- 권대훈(2009), 『교육심리학의 이론과 실제(2판)』, 학지사
- 김아영 외(2007), 교육심리학 제10판, 박학사
- 김형태(1999), 교
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의 기초』, 학지사
인간행동과 사회환경, 이정서, 동문사, 2011년
프로이트와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서울: 백학사
루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향, 이혜진, 인하대학교, 2008
행동주의 학습
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의 학습을 강조 한다. 교사는 학습자가 자발적으로 학습할 수 있도록 환경조성을 해주고 독립적인 수행 능 력이 늘어날 수 있도록 직간접적인 도움을 주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
윤길근 외 「교육 심리학」, 신정, 2008
오만록 「교육 심리학」
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심리학. 학지사.
한국유아교육학회(2001). 유아교육학의 쟁점. 양서원.
박소현 외(2004). 학습과 행동. 시그마프레스.
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관. 문학과 지성사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 개념
1) 성격의 독특성
2) 성격
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## 본론
### 행동주의 학습 이론
1)행동주의 학습 이론은 학습이란 일련의 행동 양식의 형성이라고 보며 학습은 , 환경과의 상
호작용을 통해 이루어진다고 주장합니다 이론은 . 학습의 결과를 행동의 변화로 나타내며 행동 ,
의 변화는 강화
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학습방법론, 공동체, 2019
김운삼 외, 영유아교수방법, 양성원, 2018
이신성, 행동주의 교육학에 대한 칸트주의적 비판, 충북대학교 교육대학원, 2020
이현경, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에
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학습활동에 참여하기 때문에 보육교사는 개인차에 대한 탐색, 개별적인 교수방법, 동기유발, 학습활동의 참여유도, 다양하고 능동적인 학습활동을 위한 환경구성, 영유아들을 관찰하고 평가하는 기술 등을 지니고 있어야 한다. 유아교사의
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격려나 제안은 삼가며,
치료적 관계에서 나타나는 전이나 꿈에 대한 해석도 한다.론 주요개념
심리 성적 발달단계
사회복지 실천에 대한 적용
분석심리이론
사회복지 실천에 대한 적용-
인본주의이론
행동주의이론
인지이론
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심리학
4) 기능주의 심리학
5) 구성주의 심리학
4. 사회 및 성격심리
1) 사회심리학
2) 성격심리학
5. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
6. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점
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