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의 개와 함께 침착하게 놀고 있는 아동들을 관찰한 후에는 그들 스스로도 개를 덜 두려워하게 되었다. 또한 모델링은 지나치게 복종적인 환자를 자기 주장적으로 만드는 것도 도와줄 수 있다. 일반적으로 모델링은 행동주의 학습이론에서의
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학습되는지를 살펴보자. 삼각형은 "직선으로 된 세 변이 닫쳐진 상태를 하고 있는 단일의 평면체"로 정의된다. 이 경우 언어적 정의는 이 개념을 학습하는 데 그리 효율적인 방법이 되지 못한다. 학습자는 언어(정의)와 연합되는 공통성을 지
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의 아버지 파블로프, 서울 : 바다, 2008
홍대식 역(2005) : 심리학 개론, 박영사
로렌슬레이터 역 : 스키너의 심리상자 열기, 에코의 서재, 2009
임규혁(2007) : 교육심리학, 서울 : 학지사 학습이론을 고전적인 조건화와 조작적인 조건화, 사회학
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의 핵심적인 요소는 자신의 사고에 대한 지식과 전략을 언제 언 장면에서 적용할 것인가에 관한 지식이다. 자신의 사고에 대한 지식은 자신의 능력과 약점에 대한 지식을 의미하므로 메타인지는 자신의 기억력, 주의집중능력, 문제해결능력
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학습과정의 단계마다 교육적 기대, 효과에 중요한 요소가 된다. 반두라의 사회학습이론은 다른 행동주의 학습이론과 달리 사회적 영향을 통한 간접학습으로 개인의 행동을 결정한다는 점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김희정(2013). 교육심리학. 양서원.
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의 주장은 학습자 내부에서 학습과정이 진행된다는 것을 암시하는 것이며, 이는 사회적 학습이론이 다른 행동주의 이론에 비해 보다 인지적인 경향성을 띄고 있다는 것을 의미한다.
참고문헌
나동진, 『교육심리학』, 학지사, 2008.
정혜린·방
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의 의견
2. 몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오.
1) 교구의 유형
2) 특징
3) 의의
4) 비판점
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습 방
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의 관점은 사회적 상호작용이 교실 안에서 중요한 역할을 해야 한다는 것이다.
3) 행동주의 이론
인간은 본질적으로 그들의 사회 문화적 환경에 의해서 형성되고 결정되어진다고 하고, 인간의 모든 행동은 학습된 것으로 본다. 인간성에 대한
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의 의의와 한계점
3) 에릭슨(Erikson) 심리사회적발달이론
4) Ericson이론의 의의와 한계점
5)로저스(Rogers)의 인본주의이론
6) 반두라(Bandura)의 사회학습이론
3. 도덕성발달이론
1)프로이드(Freud)의 정신역동적 성격이론
2) 반두라(Bandura)의
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행동주의 집단 상담을 통하여 특수아들이 가지고 있는 부적응 행동의 원인이 되는 사회성을 향상시킴으로써, 특수아 스스로가 자신들의 문제를 인식하고 부적응 행동을 제거하여 보다 효율적인 행동 형태를 학습할 수 있도록 연구가 진행되
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