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기억 속에서 상징적으로 부호화되며 이는 개인이 기술을 수행할 때 기술 수행을 안내하여 오류의 탐색과 교정의 기준이 된다.
심리적 연습이란 외형적인 신체연습이 없이 신체적 기술을 인지적으로 연습하는 것이다. 심리적 연습에는 개인
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시행착오설, 조작적 조건형성)
인지주의
-인지주의 정의
-인지주의의 등장배경
-인지주의 학습의 개념
-인지주의 학습이론의 기본가정
-인지주의 학습이론(Toman의 잠재학습, 퀼러의 통찰이론"통찰학습", 반두라의 모방학습)
구성주의
-구
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기억술
4) 교수설계의 시사점
4. 제4절 구성주의 학습이론
1)구성주의 학습이론이란?
2)학습이론
①인지적 도제이론
②상황 학습이론
③인지적 유연성
3)학습원리
1. 브로크스와 브로크스론
①전통적인 교실
②구성주의 교실
4)교수설
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자극에 대한 조건반응의 결합
- 개실험-음식 주기전에 종을 침(조건자극)-무조건자극으로
③조작적(도구적) 조건형성
- 스키너 : 학습은 유기체 스스로 방출되는 반응에 관심 가짐
- 강화이론 : 연습통해 확률 증가시키는 것
2) 인지학습이론
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개관
2. 행동수정이론의 인간관
3. 행동수정이론의 발달과정
1) 고전적 조건형성 - 파플로프와 왓슨
2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론, 인간중
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개관
2. 행동수정이론의 인간관
3. 행동수정이론의 발달과정
1) 고전적 조건형성 - 파플로프와 왓슨
2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론
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기억
③ 장기기억
④ 망각
⑤ 기억의 증진과 학습효과의 유지
3. 인본주의 학습이론에 관한 고찰
(1) Maslow의 학습이론
(2) Rogers의 학습 이론
(3) Combs의 학습 이론
Ⅳ 학습이론의 비교 분석
Ⅴ 학습이론의 교육적 시사점
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기억
③ 장기기억
④ 망각
⑤ 기억의 증진과 학습효과의 유지
3. 인본주의 학습이론에 관한 고찰
(1) Maslow의 학습이론
(2) Rogers의 학습 이론
(3) Combs의 학습 이론
Ⅳ 학습이론의 비교 분석
Ⅴ 결론 - 학습이론의 교육
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개념이며, 발견학습은 브루너가 제시한 수업방법이다.)
8. 수업시간이 너무 소란스러워 떠드는 아이들에게 체벌을 가하였더니 조용해졌다. 이런 일이 반복된 후 교사의 체벌이 잦아졌다. 이러한 사태를 행동주의 학습이론 중 강화이론으로 해
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기억할 때 두 자씩(02,15,36)또는 세자씩(021,536)으로묶어 기억하는 것이 더 쉬움
㉣개인적 차이존재 (성장함에 따라 단기기억용량 증가)
㉤정보를 기억하기위해 장기기억 위한 노력이 필요함
장기기억
㉠정보: 단기기억체제->장기기억체제(많
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