|
이론을 다각적으로 수렴하여 학습에 도움을 줄 수 있도록 해야할 것이다.
참고자료
김성희, 허혜경, 1998 유아 발달. 교육과학사.
서봉정, 1999 발달의 이론. 중앙적성출판사.
안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사.
우종하, 2000 인간 심리
|
|
|
이론 지식백과 자료 참조,
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1137&docId=659893&mobile&categoryId=1137 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론의 개념
2. 행동주의 학습이론 내용
3. 교육현장에서 적용될 수 있는 실제적인 예시에 대한 나의 생
|
|
|
학습 방법 개선, STUDIES IN ENGLISH EDUCATION, 2권 1호, 106-119.
3. 참고 사이트
-사라진 등굣길 책가방? e-교과서 시대 열린다, ebuzz, 2010-11-10
(http://www.ebuzz.co.kr/content/buzz_view.html?ps_ccid=86588#ixzz17L3hw26B) 서론
본론
1. 정보처리이론(Information Processing)
|
|
|
만든다.
[ 참고문헌 ]
성현란 외(2001), 「인지발달(6장)」, 학지사
송명자(1995), 「발달심리학(5장 155-174)」, 학지사
이용남 외(1999), 「신교육심리학(7장 189-206)」, 학지사
정옥분(2004), 「발달심리학(223-226, 281-289, 591-597, 647-649)」, 학지사
|
|
|
학습이론의 의의
Ⅲ. 반두라 사회학습이론의 성격
Ⅳ. 반두라 사회학습이론의 주요개념
1. 관찰학습의 과정
1) 주의집중 과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기과정
2. 상호결정론
3. 대리학습 및 조건화
4. 자기조정 및 자기효능
1)
|
|
|
심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2007.
2. 박영목 한철우 윤희원 공저, 『국어과 교수 학습론』, 교학사, 2001.
3. 최영환, 『국어교육학의 지향』, 삼지원, 2003.
4. 최현섭 외 6인, 『국어교육학개론(제2증보판)』, 삼지원, 2008.
5. 한승희, 『교육과
|
|
|
발달
1.자기이해의 발달
1) 자아개념(self-concept)의 발달
2) 성취동기
3) 자아실현
4) 행동의 수정
2. 정서의 발달
1) 정서의 발달 특성
2) 불안의 방어기제
3) 정서발달에 따른 지도방법
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)사회학습이론
|
|
|
심리학의 접근 방법(5가지)
3. 교육 심리학의 개념
4. 발달의 원리
5. 프로이드의 심리학적 발달
6. 에릭슨의 심리사회적발달
7. 학습동기를 유발 시키기 위한 구체적 방법
8. 학생의 심리적 개인차
9. 행동주의 의 학습 이론
10.
|
|
|
발달심리학적 이론에 기초한 놀이 연구가 시작되면서 여러 측면에서 놀이와 어린이 발달, 놀이와 초기 학습과의 관계를 증명하게 되었다.
놀이이론은 유아의 놀이행동을 설명하고 예측하는 데 중요하다. 이는 놀이란 무엇이며, 놀이를 유발
|
|
|
이론과 실제] 학지사 2004
2. Fergus P.Hughes 저 [유아의 놀이와 발달] 창지사 1997
3. 신은수 외 4명 공저 [놀이와 유아] 이대 출판부 2004
4. 권대훈 저 [교육심리학의 이론과 실제] 학지사 2006 Ⅰ. 서 론 ...................................1page
Ⅱ. 놀 이
|
|
메뉴펼치기
