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필자에게 학창시절 암기 학습에 관하여 가장 기억이 남는 과목을 한 가지를 말해야 한다면 그것은 한문이다. 돌이켜 보면 언어에 대해 지대한 관심 있었던 것도 아니고 조기에 천자문을 배우거나 사교육을 받은 적도 없었는데 어떻게 연유로
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부조화 이론과 자기지각 이론의 차이
Ⅱ. 사회적 영향
1. 사회적 힘
1) 사회적 힘의 정의
2) 사회적 힘의 종류
(1) 강압적 힘 (Coersive Power)
(2) 보상적 권력 (Reward Power)
(3) 합법적 권력 (Legitimate Power)
(4) 전문적 권력 (Expert Power)
(5) 참조적
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심리학의 이해, 서울: 학지사.
고영복(1997), 사회심리학개론, 서울: 사회문화연구소. - 정치인의 사례를 통해 본 -
행동이 태도에 미치는
영향에 관한 이론 연구
Ⅰ. 여는글
Ⅱ. 중간글
Ⅱ-1. 인지부조화이론
Ⅱ-2. 자기지각이론
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 로저스의 현상학적 이론
I. 자기와 자기개념
II. 주관적 경험과 행동
III. 현상학적 장
IV. 통합된 유기체
V. 가치의 조건
VI. 불일치와 부조화
* 참고문헌
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심리학개론》. 학지사, 2013. "
목차
1. 서론
2. 심리학을 공부해야 하는 이유
2.1. 자기 이해의 증진
2.2. 대인 관계의 향상
2.3. 스트레스 관리와 정서 조절
3. 심리학 이론과 원리가 일상생활에 도움이 되었던 사례
4. 결론
5. 참고문헌
"
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심리학」 문희경 역. 서울: 요단출판사, 2002.
______________. 「크리스챤 카운셀링」 피현희, 이혜련 역. 서울: 두란노서원, 1980.
Hurding, Roger F. 「치유나무」 김예식 역. 서울: 한국장로교 출판부, 2002.
Rita L. Kinson 외 2인.「심리학 개론」 홍성대 역.
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, 테네시 윌리엄스 역 박용목, 한신문화사, 1994, <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
윌리엄스의 삶
실존과 부재의 괴리
타자인 여성의 측면에서 보기
신화적 원형이 투영된 그의 작품 분석
심리학적 관점에서 보기
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의
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심리학. 도서출판흥경.
이층훈외 1인(2003). 태권도 수련의 이론과 실천. 도서출판상아기획.
위정환(2003). 경호무도로서의 태권도 가치에 관한 연구. 경희대학교 체육대학원석사학위. Ⅰ. 서론 .............................................................
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특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능력을 키울 수 있었습니다.
앞으로도 꾸준한 자기계발을 통해 청소년지도사로서 성장하도록 하겠습니다.
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개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회학, 지식 사회학에 관심을 두고 공부하고 싶습니다. 또한 복수 전공이 가능하면 철학이나 사회심리학에 관해
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