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Ⅰ. 심리과학을 비판적으로 생각하기
Ⅱ. 일생에 걸친 발달
Ⅲ. 감각과 지각
Ⅳ. 학습
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- 소진단계 - 경고단계
3) 저항단계 - 경고단계 - 소진단계
4) 경고단계 - 저항단계 - 소진단계
46. 스턴버스가 제시한 사랑에 관한 삼각모형의 형성 요소가 아닌 것은?
1) 열정
2) 친밀감
3) 신뢰성
4) 책임감 심리학개론 기말고사 예상문제
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심리학개론 중간고사 예상문제
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[교안]
해커스 평생교육원 심리학개론 교안 1.서론
2.본론
1)생활 속 기억력 향상을 위해 실제로 사용하고 있는 방법
2)교재에 제시된 기억향상법을 생활에 적용한 결과
3.결론
4.참고문헌
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<1장>
목차: 1. 연구전략: 심리학자가 물음을 던지고 답하는 방법, 2. 일상생활에서의 통계적 추리
1. 연구전략: 심리학자가 물음을 던지고 답하는 방법
◆자기의 탐색
상식적 사고에서의 3가지 보편적 현상: 1. 후견편향 2. 과신 3. 무선
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심리학.법문사.
소흥렬(1995). 윤리와 사고. 이화여자대학교출판부.
고흥화 외(1998). 심리학개론. 교육과학사
설영환(1995). 프로이트 심리학 해설. 선영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간심리를 이해한다는 것
2. 인간심리를 이해한다는 것의
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심리학개론
제4장 학습
1. 학습이란 무엇인가
2. 고전적 조건화
1) 고전적 조건화의 개념
2) 고전적 조건화와 관련된 현상
3) 고전적 조건화의 적용
3. 조작적 조건화
1) 손다이크의 효과의 법칙
2) 스키너의 조작적 조건화
3) 강화와
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말아야 할 것을 알려주지만 강화는 해야 할 것을 알려준다.
위 내용을 종합하여 긍정적/부정적 강화와 처벌을 정리하면 다음과 같다.
※참고자료 : 마이더스의 심리학개론 1. 강화란?
2. 긍정적 강화와 부정적 강화
3. 강화와 처벌의 차이
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5단계까지 발전할 수 있을까?
2. 심리학 개론 2학기 종강파티를 하려고 계획 중입니다. 회비가 10만원입니다. 어머니의 기분도 상하지 않고, 나도 유쾌하게 10만원을 받아낼 수 있는 계획 또는 방법을 서술하시오.
3. 프로이드 방어기재
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심리학 개론, 2018.
이승현, 「교육과 도덕성 발달」, 윤리학 연구, 2020.
최윤영, 「지적 능력과 도덕성 연구」, 한국 심리학회, 2019. "
목차
1. 서론
2. 지적 능력과 도덕성의 관계
2.1. 지적 능력과 도덕성의 정의
2.2. 지적 능력과 도덕성의
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