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심리학, 교육과학사
김희정(2013)교육심리학.양서원,경기.
이성진, 홍준표,『행동수정의 원리』, 교육과학사, 2007
신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2010
양돈규(2013)심리학사전.박학사,서울.
이기숙(2009).유아교육과정.교문사.pp.46~47 1. 서
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심리학 개론\", 서울: 한국학술정보, 2019.
김영환, \"인지심리학의 이해\", 서울: 학지사, 2017.
신경철, \"행동주의 심리학: 이론과 실제\", 부산: 동아대학교 출판부, 2015.
정재민, \"프로이트와 정신분석 이론\", 서울: 한울아카데미, 2021.
이민섭, \"
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심리학의 중요성은 현대 사회에서 더욱 강조되어야 하며, 심리학적 지식의 확산과 활용이 필요하다.
6. 참고문헌
김정희. (2010). 현대 심리학의 이해. 학지사.
박철홍, 이혜민. (2015). 심리학의 기초. 학문사.
정유진, 최영진. (2018). 심리학 개론.
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과정, 교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학
신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2009
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2009), 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
이근정(2008), 발견학습 이론을 적용한 수학 교
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심리학, 부글북스, 2016
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
이부영 저, 분석심리학 이야기, 집문당, 2014
김완일, 김옥란 저, 성격심리학, 학지사, 2015
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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관한 연구, 유용식, 중앙대학교 박사학위논문, 1994
22. 교과교육의 발전방향모색, 경희대학교교육대학원, 『학술 심포지움』, 1985 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 심리학적 배경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과정, 한국과학사학회지, 14권, 2호, 2004
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
문선모(2013). 학습이론: 교육적 적용. 파주: 양서원
다니엘 토드스 지음·최돈찬 옮김, 생리학의 아버지 파블로프, 서울 : 바다, 2008
홍대식 역(2005) : 심리학 개론, 박영사
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심리학의 동향
Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론
1. 동기(動機)
1) 종류
2) Weiner의 귀인이론
3) Atkinson의 이론
2. 동기유발의 개념모형(Dececco)
3. 동기유발의 방법
1) 내발적 동기유발의 방법
2) 학습동기유발의 방법
Ⅲ. 교육심
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심리학. 서울: 학지사
발달심리학-유아발달(서봉정·이순동, 1986)
영아-어머니간의 애착유형과 관련변인(박응임, 1994)
우울증상과 관련된 대인관계 특징(김은정·권정혜, 1998)
한국심리학회지: 임상, Vol.17, No.1, 139-153
유아교육개론(양옥승 외, 200
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개론
동기이론
동기의 정의
동기연구의 역사적배경
동기의 성질
동기의 기본적 속성
동기의 유형
동기의 행동표출 유형
동기과정
직무동기 개인의 특징
Maslow의 욕구위계이론
욕구의 위계
욕구의 역동성
McGregor의 X Y이론
X이
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