|
개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 교육과 학습에 대한 연구
2. 학습자 연구
3. 제도와 조직 연구
4. 특성화 연구(profession)
|
|
|
개론, 서울 학지사
ⅶ. 최정미, 신나는 놀이 창의적인 놀이, 홍익출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주의집중(주의력집중)의 방해요인
1. 학습자 요인
2. 수업내용 요인
3. 수업과정 요인
Ⅲ. 주의집중(주의력집중)을 위한 준비
Ⅳ. 수업시작 후 주
|
|
|
한 과학과 수행 평가
1. 포트폴리오의 유형
2. 포트폴리오 평가의 특성
3. 포트폴리오 평가의 구성
4. 포트폴리오의 채점 방법
ꊵ 과학 수업에 수행 평가의 도입 과정
ꊶ 우리 과학 교실에 포트폴리오 평가를 적용하기(예시)
|
|
|
개론/ 발달 심리학 / 상담이론 / 성교육학 / 결혼과 가족 / 가정 관리론/ 집단 사업론 /
아동 청소년 순결론 등
- 졸업 후 진로
사회복지사, 상담전문가 , 성교육 담당교사)
정보화 시대에 맞추어서 인터넷 사이트나 학교 홈페이지를 통해서 성교
|
|
|
심리학 | 성원사 | 1992
조재현 외 | 글로벌 시대의 광고와 사회: 제2장 현대광고의 경향 | 한울 아카데미 | 1999
홍성태 | 소비자 심리의 이해 | 나남출판 | 1997
김정탁 | 설득의 광고학 | 나남출판| 1990
장형익 김흥규 | 커뮤니케이션 개론 | 나남출
|
|
|
과정
1. 관찰학습
1) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중 과정
(2) 파지 과정
(3) 운동재생 과정
(4) 동기화 과정
2) 관찰학습의 전형
(1) 직접모방 전형
(2) 동일시 전형
(3) 무시행학습 전
|
|
|
개론, 서울: 동문사
* 이은화, 이정환, 이경우, 이기숙, 홍용희, 박은혜, 김희진(2001), 유아교육개론, 이화여자대학교출판부
* 전국보육교사교육원대학협회(2002), 영유아기 발달, 서울: 양서원
* 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사
♥ 보고서를 마
|
|
|
개론』최현섭 외, 삼지원, 1999
『국어교육의 길잡이』이상태, 한신문화사, 1993
『국어과교육론』 노명완 외, 갑을출판사, 2000
『국어과 교육의 탐색』 허재영, 박이정, 2001
『새 국어수업 연구』최창렬, 유재복 공저, 일지사, 2000
『국어교육학
|
|
|
개론”. 학지사. 2007
임규혁, 임웅. "교육심리학. 학지사". 2007
Robert M. Gagne, 전성연, 김수동 공역. "교수-학습이론". 학지사. 1998
권낙원, 김동엽. “교수-학습 이론의 이해‘. 문음사. 2006
Driscoll, Marcy P, 양용칠 역. “수업설계를 위한 학습심리학
|
|
|
개론, 한용진 외 공저, 학지사
교육심리학의 이해, 박아청 지음, 교육과학사
발달심리학, 송명자 지음, 학지사
소비자분석, 남승규 저, 학지사
학습과 행동, Paul Chance 지음, 김문수·박소현 옮김, 시그마프레스
현대 심리학 이해, 김현택 외 공저
|
|
메뉴펼치기
