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기억을 떠올리는 것이 아니라, 그 기억을 통해 현재의 나를 더 잘 이해하고, 성장의 계기로 삼는 중요한 경험이었다. 결과적으로, 초기 기억은 나의 심리적 성장과 발전에 중요한 역할을 했다.
5. 결론
개인심리학 이론은 나의 심리적 문제를
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높아지는 경우 1장 심리학의 본질
2장 뇌와 행동과 마음
3장 조건형성과 학습
4장 기억과 망각
5장 언어와 사고
6장 개인차의 측정과 지능
7장 성격
8장 발달과정
9장 적응
10장 이상심리와 그 교정
11장 사회과정
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진단 및 통계 편람 (DSM-5). 학지사
· 곽금주(2002). 아동심리평가와 검사. 학지사
· 민성길(2015). 최신정신의학. 일조각
· 김청송(2016). 사례중심의 이상심리학(DSM-5). 싸이북스
· 권석만(2017). 이상심리학 시리즈(품행장애). 학지사
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기억 질문, 사실 혹은 아이디어를 종합해야 답할 수 있는 수렴적 질문, 응답 과정에 추리력을 발휘해야 답할 수 있는 발산적 질문 등으로 나누어진다. 교사가 가장 유념해야 할 것은, 수업 과정 중에 언제 어떤 질문을 하는 것이 가장 효율적인
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기억과 선호과정을 통해 아동의 성역할 발달이 이루어진다(정옥분, 2006).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생
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심리학적 집단상담
I. 개인심리학적 상담기법
1. 격려하기
2. 반암시
3. 단지 ~할 수 있다면
4. 단추 누르기
5. 의미 있는 수식어 첨가하기
6. 실현가능성 평가하기
7. 과제 설정
II. 상담자의 역할
III. 집단상담의 과정
1. 관계형
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희,
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심리학의 제 문제 (Ⅱ) : 언어와 인지 - 이정모
언어교수학 - 박경자·장복명
장애 영유아 발달 영역별 지침서.인지편 - 임경옥·이병인. 학습의 인지 이론적 관점과 Piaget의 인지발달이론
1) 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론
* 적용
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개념
3. 구체적인 음악치료의 대상
4. 음악의 치료적 요소
5. 아동의 발달과 음악치료
6. 치료의 도구
7. 음악치료사
8. 음악치료실이 갖추어야 할 시설과 설비
9. 음악치료의 일반적인 과정
10. 음악치료의 기법
참고문헌
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과정을 연구하고, 아동이 능동적이 학습자라는 사실을 확인함
Piaget 이론은 일반적 인지발달 분야뿐만 아니라 기억, 학습, 언어, 사회인지 등의 분야에서갖가지 연구성과를 제공해주었으며, 그것들은 교육철학이나 프로그램 개발 등에 응용되
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