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3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동기문제의 확인
4)내적 동기와 외적동기
5)동기부여의 단계
6)동기부여의 매체
5.결론
참고문헌
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2, 사회언어학
1) 사회언어학의 주요 개념들
2) 사회언어학의 분류
3, 비교언어학(比較言語學)
4, 언어심리학의 표현 기호
5, 소쉬르(Saussure)의 언어신호론
6) 언어지리학 또는 방언지리학
7) 언어사회학
참고문헌
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심각한 사회문제와 이슈
3. 중년기의 문제점
1) 문화의 압박
2) 조기 은퇴
3) 가족 관계
4) 대인관계
4. 중년기 위기의 해결방안
1) 신체적 대처
2) 운동
3) 심리적 대처
4) 여가와 쉼
5) 휴식
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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II. 본 론
1. 스트레스란
2. 스트레스 관리의 필요성
3. 스트레스의 주요 원인
4. 직무로 인한 스트레스 사례
5. 스트레스로 인한 결과
6. 직무 스트레스의 예방방안과 관리
7. 일상생활에서의 스트레스 관리방법
III. 결 론
참고문헌
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논문, 2002
정정덕, 「말사람삶 교양언어학」, 중문출판사
진성복, 「언어와 인간생활」, 한신문화사
조명환 외 공저, 「언어심리학」, 학지사, 2003
한순미, 「비고츠키와 교육」, 교육과학사, 1999 1. 서 론
1.1 연구의 목적
1.2 언어와
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감성과 이성으로 짜여지고 정리된 언어가 담겨있다
3. 사회적 발달에서는 아동문학 작품들은 실제의 세계 및 환상의 세계 등 다양한 세계를 담고 있다
4. 사고력 발달이 있다
Ⅵ. 유아와 무력감
Ⅶ. 유아와 역사연표학습
참고문헌
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참고문헌
노명완(1988), 국어교육론, 서울 : 한샘출판사
박영목(1997), 국어 교육의 현상과 개선 과제, 교육개발 106, 한국교육개발원
박영목 외(1995), 국어과 교수·학습 방법 탐구, 교학사
박양수(1991), 순 우리말 이름 짓기 언어 규범 상담 인사말
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②
1)인물, 사건, 배경
2)한시
3)작품 비교를 통해서 고찰해 본 <구운몽>
4)작가 김만중의 모성복합심리가<구운몽>에 끼친 영향
5)남.북한 평가 비교
6)문제점
4.결론
1)문학사적 가치
2)<구운몽>의 문학적 가치
3)작품의 의의
참고문헌
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론과 실제/ 창지사
유진형 (1993)/ 언어와 언어교육 : 유진형교수 정년기념 논문/ 학지사
이찬교, 최정숙, 조화태 공저 (1996)/ 교육의 이해/ 한국방송대학교출판부
최용재 (1975)/ 언어교육연구/ 형설출판사
홀리데이, M. A. K. (1977)/ 言語理論と言語
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론
1. 에릭슨의 발달이론
2. 레빈슨의 발달이론
3. 로에빙거의 발달이론
4. 3가지 이론이 주는 교육적 시사점
(1) 에릭슨의 발달이론
(2) 레빈슨의 발달이론
(3) 로에빙거의 발달이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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