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참고문헌
* 문정민(2002), 프로이드와 마슬로우의 성격이론 분석, 복음신학대학원대학교 상담심리학 전공 석사학위논문, pp.1-45
* 서동선(1999), MBTI 성격검사와 아이젱크 성격검사의 상관연구, 연세대학교 교육대학원 상담교육전공 석사학위논
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보장 및 자치활동 활성화
5. 지역사회와 관련된 대책 (NET WORK 구성)
1) 유해환경의 정비
2) 매스컴 등의 교육기능 강화
3) 사회의 청소년사랑과 건전한 놀이 환경조성
4) 학교폭력, 집단따돌림 전문 연구기관 마련
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
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논문.
권장진 (1997). 프뢰벨과 몬테소리 교육이론이 현대 유아교육에 미친 영향에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
서인숙 (1996) 삐아제와 몬테소리의 교육이론 비교연구. 건국대학교 대학원 석사 학위논문
원명숙 (1991). Froebel
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- 데이터 분석하기
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-논문의 목차
-각주와 참고문헌
4. 실
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대 침제기
⑧ 8단계 ? 자아통합 대 절망감
3) 에릭슨의 성격발달단계이론의 원리
4) 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
① 학습자 측면에서의 교육적 시사점
② 교육자 측면에서의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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론과 실제\', 교문사, 1990
홍순정·곽노의, \'아동교육사\', 한국방송대학교 출판부, 1999
박정아, \'몬테소리의 유아교육사상 연구\',계명대학교 교육대학원 석사학위논문,1988
이현수, \'이상행동 심리학\', 대왕사, 1990
장인협외 공저, \'인간행동
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대한 신뢰도 조사
(3) 종교 차이에 따른 여호와의 증인 사회적 인식 ANOVA분석
(4) 종교생활 수준 정도에 따른 여호와의 증인 사회적 인식
단일회귀 분석
Ⅳ. 종교차이에 따른 인식 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
설문지
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론)의 보완점
① 앨더퍼의 ERG 이론
② 켄릭 등이 재조명한 욕구 피라미드
Ⅱ-Ⅷ. 매슬로우의 동기위계설(욕구위계론)의 교육적시사점
※참고문헌※
[2014최신자료][매슬로우의동기위계설][매슬로우욕구위계설][매슬로우의욕구위계론
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6단계 : 친밀감 대 고립감(intimacy vs. isolation)
⑦ 7단계 : 생산성 대 침체감(generativity vs. stagnation)
⑧ 8단계 : 자아통합감 대 절망감(integrity vs. despair)
4) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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론
(2) 개헌신중론
2. 대통령제를 지지하는 견해
(1) 미국식 대통령제의 개헌론
(2) 개헌 불필요론
3. 이원정부제를 지지하는 견해
(1) 대안으로서의 이원정부제론
(2) 분권형 대통령제로의 개헌론
(3) 이원정부제의 타 정부
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