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상담 프로그램의 내용
2. 실행목표 설정
3. 진로 탐색 집단 상담 프로그램의 실제
나의 성격 파악하기
성격의 종류와 성격 특성별로 본 관련 직업*
자신의 적성, 흥미와 직업
나의 흥미 알아보기
흥미 분야로 본 직업군
나의 적성 알아보
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활동 계획서]
팀명
조장
소속기관
팀원
기간
목적
장소/ 시간
활동내용
[자원봉사활동 일지]
활동일시
2012년 월 일 시 분 ~ 시 분 까지
활동장소
기 관 명
및
기관담당자
활동장소
자원봉사
활동내용
(구체적으로)
활동소감
[대인관계 형성 척
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자기개념과 경험 간의 일치’라고 칭한다.
4.3 상담 과정 및 기법
(1) 무조건적 존중과 수용
상담자는 클라이언트를 있는 그대로 수용하여야 한다. 여기서 클라이언트를 수용한다는 것은 클라이언트의 모든 감정과 욕구, 생각 자체를 수용한다
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상담이론, 심리평가
등에 대한 필수지식과 인지 및 행동치료, 미술 및 음악치료, 건강 및 신경 , 생
리심리학 등 다양한 분야를 섭렵함으로써 놀이를 통한 대상자와의 교류에서
감정이나 갈등의 심리적 문제를 표현할 수 있도록 도움으로써 문
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학업중단 경험에 관한 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법에는 다양한 방법들이 있다. 이 방법들을 교육목적과 내용에 따라 어떤 방법들이 있는지 소개하고 평생교육방법 채택시 고려해야 할
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심리학과 정신의학의 다양한 원천들로부터 개념과 방법들을 끌어 모았다. 지그문트 프로이드는 성격분야의 내용에 가장 큰 공헌을 한 인물로 남아있다. 일반인들이 내리는 정의들에서 공통되는 한 가지 점은 어느 누가 다른 사람에게 긍정적
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상담자 : 천만에.
◎ 참고문헌 및 자료그림 ◎
-김동배, 권중돈 공저, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
-인간행동과 사회환경, 이근홍, 공동체
-인간행동과 사회환경, 이인정최해경 공저, 나남출판
-성격심리학, 노안영외, 학지사
-자신과
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상담자 : 천만에.
참고문헌
-김동배, 권중돈 공저, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
-인간행동과 사회환경, 이근홍, 공동체
-인간행동과 사회환경, 이인정최해경 공저, 나남출판
-성격심리학, 노안영외, 학지사
-자신과 타인의 이해를 위
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복
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상담
3. 2.의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시 별 내용 등)를 제시하시오.
1) 방과 후 운동 프로그램을 선택한 이유
2) 프로그램 개요
(1) 프로그램명
(2)
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