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연구. 문음사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론
1) 주요내용과 특성
2) 교육행정에 과학적 관리론의 적용
3) 과학적 관리론의 시사점
2. 인간관계론
1) 주요내용과 특성
2) 인간관계론의 실험 연구
3) 교육행정에 인간관계론의 적용
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특징과 형성과정
8장. 청소년기의 정서 발달
제1절 정서의 의미와 변화과정
제2절 청소년기 정서의 특징과 형태
9장. 청소년기의 성과 성역할
제1절 청소년기의 성심리 발달
제2절 청소년기의 이성교제와 성행동, 성문제
제3절 청소년
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실험
4) 내용분석
5) 기존 통계자료 분석
3. 사회복지와 관련하여 양적 조사가 필요한 상황
1) 욕구조사
2) 표본조사
3) 인식조사
4) 실태조사
5) 요구조사
6) 정책타당성 조사
7) 역학조사
4. 양적 조사가 중요한 이유
5. 시사점
Ⅲ
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 조작적 조건형성
I. 도구적 조건형성
1. 연습의 법칙
2. 효과의 법칙
3. 준비성의 법칙
II. 조작적 조건형성
1. Skinner 상자 실험
2.
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특징과 비판
4. 교육적 시사점과 적용
1) 교육적 시사점
2) 도덕교육에 적용
Ⅲ. 강화
1. 스키너의 실험
2. 조작적 조건화의 기본원리
1) 강화
2) 벌
3) 소거
3. 강화계획
1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2) 네 가지 강
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연구윤리(2007), 과학기술부.
10) 한국원자력연구소(2006), 과학기술 연구윤리: 현황 및 사례, 두양사.
11) 이덕환(2006), 과학연구에서의 윤리, 미래사회연구포럼, 06-02호.
12) 박은정(2001), 생명공학과 연구윤리 : 사람을 대상으로 하는 연구를 중심으
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연구는 기술적인 연구보다 희귀하다. 중요한 것은 피로에 대한 전체의 연구 결과들이다 - 대영제국에서 시작해서 세계 1차대전을 거쳐 Westhouse에서 막을 내린. 공공행정 분야에서, 거의 하나뿐인 실험의 사례는 공공인부를 위한 적당한 작업량
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이유
1.1.1 LED 전구의 효율
1.1.2 LED의 역사
1.1.3 Well 이란?
1.2 질화물 LED
1.2.1 질화물 LED의 소개
1.2.2 LED의 드룹 현상
제 2 장 본 론
2.1 LED의 구성
2.2 DROOP 현상에 관한 이론 소개
2.2.1 누
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연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구가 필요하다고 본다.
둘째, 본 연구과정을 통하여 자석놀이
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연구
- 연구문제
- 연구가설
- 조작적 정의
2. 본론
- 연구 실험 과정 설게
- 연구 대상
- 실험 재료
- 실험 절차
- 설문 조사 분석
3. 결론
- 가설 검증 결과
- 요약 및 연구의 시사점
- 연구 한계 및 앞으로의 연구방향
- 참고
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분석 도구와 소프트웨어 106
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 109
? 석박사학위과정 최빈도 기초과학이론 기출문제 115
? 논문 작성 능력을 검증하는 문제(보충문제) 128
? 전공과정에 대해 지식의 깊이와 넓이를
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연구 정립 139
탐구적 연구 방법의 채택 139
다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139
실용적인 철학 교육과 공공 참여 140
윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140
피드백과 협력의 강조 140
학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의
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이유를 기술하여 주십시오.
2. 현재의 ‘나’를 소개하는 데 도움이 될 것으로 생각되는 가정환경, 학교 및 지역 환경 등에 관한 사항을 기술하여 주십시오.
3. 교내·외 친구 관계 및 자신과 선생님과의 관계에 대해 기술하고, 스스로 행한 봉
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대해 간단히 소개해 주세요. 본인의 성격이나 특징은 무엇인가요?
2. 지금까지 쌓아온 학업과 경력에 대해 말씀해 주세요. 어떤 경험들이 현재 지원하는 직무에 도움이 될 수 있을까요?
3. 이 직무나 회사에 지원한 이유는 무엇인가요? 이
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한계는 무엇이고, 이를 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
3. SK바이오텍 입사 후 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 본인이 무엇을 어떻게 준비해 왔는지 구체적으로 기술하십시오.
4. 이 직무
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