|
학습, 왜곡된 외부환경
5. 출처 및 참고문헌
생활지도와 상담, 윤운성, 양서원, 2001
상담심리학의 기초, 이장호, 정남운, 조성호, 학지사, 2006 1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심 상담이론
3. 행동수정이론
4. 요약
5. 출처 및 참고문헌
|
|
|
비교설명
1) 인간관
2) 상담의 근거
3) 상담의 운영
4) 상담의 과정과 방법
5) 상담의 평가기술
5. 핵심적인 내용 요약 <표>
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
요약 편집 문헌
1) 조성연 외 공저(2010), 성인학습 및 상담, 학지사 (p155-157), (p148-153)
2) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133)
3) 김헌수 외 공저(2005), 성인학습 및 상담, 태영출판사 (p257-258), (p263-264), (p273), (p282-283)
4) 노안영 저(2005),
|
|
|
3) 학습이론의 이해와 적용, 정순례 외3명, 서울: 학지사, 2013 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2) 로저스의 인간중심 상담이론
(3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
(4) 행동수정이론
3. 핵심요약 표
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
심리학
1. 행동주의와 정신분석학 비판 및 이상적(ideal) 심리학의 제창
1) 행동주의에 대한 비판
2) 정신분석학에 대한 비판
3) 이상적 심리학
2. 마슬로우의 인간관
3. 마슬로우 심리학의 중추개념으로서의 자아실현
1) 마슬로우 심리학에서
|
|
|
말씀하는 “어린이 교육 방법”
(5) 성경에서 말씀하는 어린이에게 “교육할 내용”
(6) 성경에서 말씀하는 “어린이의 비유적 표현”
(7) 성경에서는 말씀하는 “어린이의 중요성”
2. 기독교적 유아에 대한 이해
|
|
|
심리학의 이해」학이당
김혜진(2009)「피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석」창원대학교 대학원 석사학위논문
박현진(1995)「피아제(Piaget) 이론의 음악교육적 조망」동아대학교 교
|
|
|
심리학의 이해」학이당
권대훈(2012)「교육심리학의 이론과 실제」학지사
김연진,이경화,송주미,장미경(2007)「유아아동발달」동문사
성은영(2002)「피아제의 구성주의를 통해서 본 지식교육의 방법」영남대학교 대학원 석사학위논문
심성
|
|
|
‘나’를 찾는 여정에서 더욱 큰 도움을 받을 수 있을 것이다.
* 참고 문헌
알프레드 아들러, ‘인간이해’, 을유문화사, 16.08.25 1. 서론
2. 본론
(1) 인간은 왜 자신의 편을 만드는가
(2) 혐오 없는 대한민국을 위해
3. 결론
* 참고 문헌
|
|
|
이해 2. 성서 신학적 이해
3. 종교심리학적 이해
Ⅲ. 회심에 관한 기독교 교육적 접근의 주요 교육이론들
1. 로더의 회심적 변형이론
2. 파울러의 회심이해
3. 회심과 발달의 통합적 접근의 필요성
4. 회심교육을 위
|
|
메뉴펼치기
