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인식하게 되었다. 이를 통해 임상적 개입에도 관심을 갖게 되었고, 학문과 실천을 연결하는 연구를 지향하게 되었다.
또한 ‘심리학 연구방법론’ 수업을 통해 실험 설계, 변수 조작, 데이터 분석 방법을 체계적으로 익히면서 심리학 연구의
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심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학문으로서의 역할을 확장하는 데 이바지할 수 있을 것입니다. 1. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경 및 연구계획 1
2. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경 및 연구계획 2
3. 상담
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연구하는데 유용할 것으로 생각됩니다.
이러한 학습이론과 신 심리 상담스킬들을 바탕으로 심리학에 기초된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 심리치료 관련한 연구들과 국
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스스로를 단련할 것입니다. 또한 다양한 전공자들과의 협업 속에서 융합적 시각을 기르고, 현실적 문제 해결이 가능한 연구 성과를 도출하는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 연구 목적 및 목표
4. 연구방법
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육대학원에 진학해 가장 먼저 심화과정에서 제시하는 상담교육연구방법, 학교심리학, 생활지도 커리큘럼을 마스터하면서 그동안 기본수준에 머물렀던 연구의 설계, 상담연구 방법 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 치료 면접의 원리와 실
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연구를 마칠 수 있게 된다면 보건의료의 새로운 연구 지평을 열어갈 수 있는 연구방법론을 제시해 낼 수 있을 것으로 생각합니다. 그리고 각 선진국 보건정보 분야에서 나타나고 있는 생명 정보학 쟁점과 문제를 케이스별로 접근해 나갈 수
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실질적 도움을 주면서 지역 주민들의 삶의 질이 향상되는 모습을 직접 목격하는 것이 저에게는 큰 보람을 줄 것이라고 확신합니다. 앞으로 연구원 내에서는 다학제적 접근과 현장 중심의 연구방법을 적극 활용하여 지역이 지향하는 지속 가
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연구 또는 프로젝트 경험 중 제형 연구개발과 관련된 사례를 소개하고, 그 과정에서 본인이 기여한 바를 설명해 주세요.
3. 제형 연구개발 분야에서 해결하고 싶은 문제 또는 도전 과제와 이를 해결하기 위한 본인만의 아이디어 또는 접근 방
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연구 과제를 분석할 예정입니다. 이는 유아교육이 교육현장에만 안주하지 않고 부모교육과 연관된 교육 접근 방법을 다룰 수 있는 기회가 될 것이라고 생각합니다. 더 나아가 다른 과목에 비해 매우 취약한 현장중심의 유아 교과교재 연구 대
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연구원이 되어 공동연구를 수행하는 참여연구 접근방법의 과정을 밟아 나가도록 하는 것이 좋을 것이다. 참여연구는 학자들이 보통 수행하는 학술연구와는 달리 지역사회문제에 당면한 당사자들이 주도하여 연구를 수행하는 것인데 연구과
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