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심리학 학지사
(그 외 논문 두편과 여러 싸이트 참고함) 목차
서론
Ⅰ-1.학습 연구의 필요성
Ⅰ-2.행동주의 학습 이론
행동주의 접근의 이해
행동주의 원리
Ⅰ-3.행동주의 심리학자의 여러 가지 학습 이론
본론.
Ⅰ-1.손다이크
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손다이크는 누구에요?
미국의 심리학자
프래그머티즘의 창시자인 W.제임스 밑에서 동물 실험에 종사
고양이를 사용한 ‘문제상자’의 실험으로 시행착오법이라는 학습이론을 세움
어휘(語彙)의 통계적 조사를 실시하여 사전 편집에도 공
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I. 학습이란 무엇인가?
1. 학습의 정의
학습이란 경험이나 훈련에 의해서 행동의 영속적, 진보적인 변화의 과정이며, 어떤 지식이나 경험, 태도 등을 배워 행동이 변화되어 나가는 진보적인 과정이다.
2. 학습이론(이영애, 1990) : 인간의 새
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심리학자(behavioral psychology) : 자극-반응 이론
가. 숀다이크의 훈련과 연습을 통한 수학교수 학습 이론
나. 스키너의 프로그램 수학학습 이론
다. 브라우넬의 유의미한 수학 수업이론
3. 행동주의 이론(Behaviorism )
4. 인지이론 (Cognitive
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심리학자/ 최창호 지음/ 학지사, 2007
- 심리학의 역사와 체계 / James F. Brennan 지음, 홍대식 옮김/ 양영각, 1993 “행동주의 심리학의 초석을 놓았던 심리학자들”
- 왓슨(John Broadus Watson)과 손다이크(Edward Lee Thorndike)
1. 왓슨(John Broadus Wat
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