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된 대상이 내적이거나 외적인 장애에 의해서 접근할 수 없게 될 때 곧 새로운 대상을 찾아내게 되는 것이다.
예) 속담: 꿩대신 닭
예) 젖꼭지 대신에 손가락 빠는 유아
예) 사랑과 인정 대신에 자위나 담배 피우는 것
13. 부정
: 자아가 현재의 상
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를 유지하기 위해 생물학적, 심리학적, 사회 적으로 개인의 욕구를 충족시키는 능동적인 상호과정이다.
7. 적응기제
1) 직접적 대처
- 스트레스를 일으키는 상황이나 문제와의 관계를 직접 변화시키며 해결하는 방식
○직면 : 긴장스러운 환경
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적응기제이론
Ⅳ. 교육심리(교육심리학)의 도피기제이론
1. 도피기제란
2. 도피기제로 인해 발생되는 문제점
3. 도피적 습관을 가진 아이에 대한 생각
1) 고립(孤立)
2) 퇴행(退行)
3) 방랑(放浪)
4) 고민(苦憫)
5) 거부태도(拒否態度)
6) 억
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적응기제이론
1. 적응기제
2. 적응기제의 필요성
3. 합리적 행동
4. 적응기제의 분류
1) N Fento
2) L.P.Shaffer
3) Cates
Ⅷ. 교육심리학(교육심리)의 게슈탈트법칙이론
1. 유사성의 법칙(Law of Similarity)
2. 근접성의 법칙(Law of Proximity)
3. 폐쇄의
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활동: 사이버상담활동
1. 사이버상담의 장점과 문제점
2. 가상공간에서의 인간관계의 빛과 그림자
Ⅳ. 가상공간 사용에서 나타나는 교육심리학적 문제
1. 사이버중독
2. 사이버공간의 강한 해악
3. 사이버 윤리의식
Ⅴ. 맺는 말
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