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충족시키고 정서를 함양시킬 수 있는 여가 프로그램 진행과 심성개발활동을 증진시켜가야 한다. 1)학교폭력의 정의
2)학교폭력의 원인
3)학교폭력의 실태
4)학교폭력 근절대책의 운영 및 평가상 문제점
5)학교 폭력의 해결방안
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지도자
Ⅰ 청소년 활동의 기초
Ⅱ청소년 활동의 관리와 운영
Ⅲ.청소년 활동의 영역과 실제
Ⅲ-2 문화 활동
Ⅲ-3 봉사활동
Ⅲ-4 야외활동
Ⅲ-5 인간관계 수련활동
Ⅲ-6 전통문화활동
Ⅲ-7 예절활동
Ⅲ-8 탐구활동
Ⅲ-9 놀이와 레크리에이
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조직화
4. 실천 전략의 추진 단계
1) 재원의 확보
2) 추진 인력의 확보
3) 추진 기관의 리더십
5. 평가 및 재사정 단계
Ⅳ. 지역사회 조직의 실천 과정 모델
1. 문제의 파악
2. 정책 및 프로그램의 개발
3. 프로그램의 전개
4. 활동의 평가
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당해 본 경험
♢귀인이론
♢집단 따돌림과 관련된 신문기사
<결론>
-집단 따돌림의 극복방법, 해결방안-
♢왕따가 되었을 때 극복하는 방법
♢학교에서의 개입
◇가정에서의 개입
♢사회복지관 프로그램 사례
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통한 자원봉사 동기 부여
2. 노인자원봉사센터 설치와 운영
3. 노인자원봉사자에 대한 회원제도 도입
4. 노인자원봉사자의 구체적 프로그램 개발
5. 노인자원봉사 활성화를 위한 재원 확충
6. 사회적 제원체계 정비
* 참고문헌
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조직의 성장을 도모하는 인간 공학전문가 역할을 함
ⅶ 교육적 리더십
교육에 대한 전문적 지식에서 나오는 리더십
지도자 특성는 효과적인 교수-학습, 교육 프로그램 개발, 임상장학 등에 대한 전문적 지식과 능력을 통해 교육문제를 진단
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4. 지리정보시스템의 활용분야
5. 지리정보시스템의 운용원리
6. 도입효과
7. 추진현황
8. 맺는말
부록(국립지리원)
국가지리정보시스템(NGIS)
1. 배경
2. NGIS의 목적
NGIS를 위한 개발전략
NGIS위원회 조직도
NGIS 2차 마스터 플랜
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프로그램 체험교실 활동 모습 39
【그림-19】특기· 적성 이룸이 프로그램 부서 및 운영시간 40
【그림-20】특기· 적성 이룸이 프로그램 활동안 41
【그림-21】특기· 적성 이룸이 프로그램 활동 모습 41
【그림-22】영어교과특성화반 활동
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프로그램을 개발할 수도 있고, 둘째 마을 청소년들을 학교교실이나 그 외의 적당한 장소에 모아놓고 전통적인 수공예품 제작기술을 전수해줄 수도 있고, 셋째 여름 겨울 등 방학기간을 이용해서 청소년들에게 한문 서예 또는 옛 풍습에 대한
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운영
3.1.3. 지역아동상담센터 '느티나무' 운영
3.1.4. 사랑의 음식나눔은행 - 푸드 뱅크
3.2. 취약점
4. 두 시민 단체의 연합 가능성과 그 파급 효과
4.1. 푸드 뱅크 프로그램을 통해 본 두 단체의 네트워크 가능성
4.2. 여성인력개발
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