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운영실태와 그 개선방안 사회복지공동모금회의 운영실태와 그 개선방안 사회복지공동모금회의 운영실태와 그 개선방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공동모금의 이론적 배경
1) 공동모금의 개념
2) 공동모금의 등장 배경
3) 공동모금의 특성
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조직 관리를 통해 지속성을 유도할수 있었다
셋째 실천활동을 통하여 개인 및 지역사회 역량강화를 가져 올 수 있었다
먼저 개인의 역량강화는 월 2회 교육을 통해 참여자의 복지적 역량을 개발하고 워커의 슈퍼비전을 통해 개인의 가치와 태
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개발
말콤볼드리지상(Malcolm Baldrige National Quality Award)
데밍상(The Deming Prize)
통합유럽품질상(European Quality Award)
ISO 9000 Series Certification
□ 시사점
Ⅲ. 인적자원개발을 중심으로 한 기업조직
영국의 인력투자
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개발을 함에 있어 모범적인 사례가 있으면 적어 주십시오. 1. 가톨릭 사회복지에서 자원개발이 갖는 의의
2. 자원개발의 일반적 이론과 방식
3. 가톨릭 사회복지의 자원개발 현황과 특징
4. 가톨
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(
http://www.mohw.go.kr/index.jsp
)
경남도청(
http://www.provin.gyeongnam.kr
)
창원시청(
http://www.changwon.go.kr
)
한국여성개발원(
http://www.kwdi.re.kr
)-논문: 여성복지서비스 전달체계의 기능강화에 관한 연구-박영란
창원 여성의 집(
http://www.rainbowhill.or.kr
)
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개발원 www.kedi.re.kr
한국청소년개발원 www.kiyd.re.kr
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
(청소년상담전화 ; 1588-0924)
한국청소년문화연구원 www.youth.re.kr
한국청소년학회 www.kyra.or.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.집단따돌림의 의의
2.집단따돌림의 실태
3.집
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프로그램운영이 아닌 사후관리 프로그램 개발로 사회적응력을 높이는 등 부적응청소년에 대한 프로그램을 더욱 보완개발하여 활성화 시켜야 한다.
부적응청소년에 대한 문제를 인식하고 그들을 위한 집단지도 프로그램으로 자기개발, 심성
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4) 세부진행 내용
5) 활동의 전제
2. 신뢰증진 활동 프로그램
1) 신뢰증진 활동이란
2) 신뢰한마당 자율팀 활동의 전체프레임
3) 신뢰증진 팀 활동의 기본사상
4) 신뢰증진 팀 활동의 기본원칙
3. 신뢰증진 프로그램의 실시결과
참고문헌
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지도: 운영프로그램의 이해와 교육 일지를 통한 평가란 피드백, 평가▶집단실습지도: 일지를 통한 평가란 피드백, 평가 1.실습의 목적
2.실습기관
3.실습기관 접촉
4.실습생의 준비
5.기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6.프로그램
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이론과 실제/ 성민선 외/ 학지사/ p36~72
http://eduzone.kedi.re.kr/ [한국교육개발원 교육복지투자우선지역지원사업]
http://www.jeju-girls.ms.kr [제주여중 교육복지 게시판]
전문가와의 면담: 제주여중 지역사회교육전문가 오지선 선생님과의 면담
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