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교수요목기 (1945 - 1954)
2) 제 1차 교육과정 (1954 - 1963)
3) 제 2차 교육과정 (1963 - 1973)
4) 제 3차 교육과정 (1973 - 1981)
5) 제 4차 교육과정 (1981 - 1987)
6) 제 5차 교육과정 (1988 - 1992)
7) 제 6차 교육과정 (1992 - 1997)
8) 제 7차 교육과정 (1997 - 2010)
3. 200
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심성론에 대한 연구」, 전북대학교, 박사학위 논문, 2005.
손인수(1995).『율곡 사상의 이해-교육사상을 중심으로-』. 서울: 교육과학사.
김순영(2006). 율곡의『학교모범』에 묘사된 체육사상. 석사논문. 충남대학교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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과학사, 2007.
최명선, 해석학과 교육, 교육과학사, 2005.
이해명, 고도산업사회의 교육과정 및 평가, 교육과학사, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정이란
2. 교육과정의 다양한 사회적 성격
1) 교육과정 사회학
2) 사회화와 표준교육과
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과학사, 2008. 1. 서 론 --------- 1
2. 본 론
2-1. 교육과정의 변천
2-1-1. 교육에 대한 긴급 조치기 (1945~1946) --------- 2
2-1-2. 교육요목시대 (1946~1954) --------- 2
2-1-3. 제 1차 교육과정 (1955~1
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과학기술을 신장시킨다. 이러한 대 학들도 세계의 과학 중심 교육기관들과 협력관계를 결성해야 한다.
3) 교육에 대한 전통적 개념을 바꾸고, 인터넷 등을 통한 재택 교육을 포함한 교실 이외의 교육을 확대한다.
― 새로운 교육방식에 대하
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과학기술부. 2007 초-중등학교 개정교육과정 총론
교육과학기술부. 7차 개정 교육과정과 9차 개정 교육과정
김광민(2009). 역량기반(competency-based) 교육의 매력과 한계 / 한국도덕교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘핵심역량’ 등장 배경과 의미
Ⅲ.
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국제적 수준에 이르게 하여야 하며, 장기적으로는 외국인 학생의 유치를 위한 제도적 조치도 마련하고 시행되어야 합니다.
21세기는 기술력이 곧 국방력이고 경제력입니다. 현제의 IT분야에서의 경제력을 강화해 나가고, NT나 BT같이 다가올
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과학사
◈ 천세영(2001), 한국교육과 교육재정 연구, 서울 : 학지사
◈ 허병기(1998), 교육의 가치와 실천, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 목적
1. 교육기본법 2조
2. 각급 학교 교육 목적
1) 초등학교 교육 목적(초중등교육법 38조)
2
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계발해야 할 첨단 과학기술의 기초는 올바
론 교양교육에 의해서 마련된다. 아울러 전문교육의 지나친 전문화 및 세
분화에 의해 초래될 수 있는 미비점을 보완하기 위한 내용도 더욱 강화되
어야 한다. 앞으로 21세기인류의 역사적 과제로 부
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교수?학습 자료 제작 및 확보
2. 재량활동 교수?학습 자료 제작
1) 프리젠테이션 자료
2) 실물화상기 활용 자료
3) VTR 자료
4) CD 자료
5) 기타 참고 자료
Ⅸ. 향후 초등학교 재량활동의 발전 과제
1. 교사, 학생, 학부모의 재량 활동 이해를
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